核心

 

　　提示

 

　　有想法

 

　　圓圓的臉，戴一副眼鏡，還在讀小學五年級的昝益帆說話時顯得像個小大人。他平時成績很好，語文和數(shù)學一般都在90分以上，是老師眼中的好學生，卻并非媽媽眼中的乖孩子，“他總是有些自己的想法”

　　不計較分數(shù)

 

　　“有感而發(fā)，說出自己的真實感受，當時并沒有考慮到能得多少分”，昝益帆說

 

　　這篇作文寫了什么？

 

　　考試作文為半命題作文：《我真__》和《__，我想對您說》，任選一題。廣元市實驗小學五年級學生昝益帆選擇了第一項，補充標題為《我真想不考試》。

 

　　“‘考考考’老師的法寶，‘分分分’學生的命根。我真不想考試。沒有期末考試，學生們都開心，快樂，沒有一個愁眉苦腦（注：應(yīng)為‘臉’），有了期末考試便使全世界的小學生都得了‘憂郁癥’”，昝益帆在作文開頭這樣描述自己不想考試的原因，“考試前，學生們個個驚心動魄，考試時同學們得了‘健忘癥’?？荚嚭笥钟辛?lsquo;憂郁癥’，發(fā)卷子時不就得了心臟病嗎？”

　　

　　老師點評：

 

　　昝益帆的班主任兼語文老師羅吉芬表示，當時她正在其他考場監(jiān)考，負責自己班上監(jiān)考的老師走過來笑瞇瞇地跟她說：“你們班有個娃娃作文寫得出彩啊，標題就叫《我真想不考試》。”而考卷在打分過程中，被整個年級語文教研組的老師傳閱過，作文結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，表達出了真情實感，一致給出了29分的高分。

 

　　他是怎樣一個孩子？

 

　　圓圓的臉，戴一副眼鏡，昝益帆說話時顯得像個小大人。他平時成績很好，語文和數(shù)學一般都在90分以上，是老師眼中的好學生，卻并非媽媽眼中的乖孩子。媽媽對于這個孩子總有點說不清楚的擔心：“他總是有些自己的想法，我覺得不能過分鼓勵他，怕過多的鼓勵會讓他自滿退步。”

 

　　放寒假了，媽媽在家里為孩子準備好了一份禮物———四大名著。“娃兒放假后說想要一本《三國演義》，愛看書是好事，我就干脆給他把一套都買齊了。”除了愛好閱讀外，昝益帆還愛好跆拳道。

 

　　反應(yīng)

 

　　小作者：回家不敢給媽媽看

 

　　昝益帆作文拿到了29分的高分，距滿分30分僅1分之遙，語文總分也有95分?？墒堑然亓思?，昝益帆卻只拿出了通知書和獎狀，扭扭捏捏地不肯把語文試卷拿給媽媽看。“有啥子害羞的嘛？”媽媽好奇又好笑。幾經(jīng)催促，媽媽方才從娃娃手里拿到了試卷，昝益帆便躲到一邊。展開試卷一看，作文標題居然是《我真想不考試》，媽媽不由得“咦？”了一聲。但媽媽把考卷保存在了書架中。

 

　　同學：有人偷笑 有人鼓勵

 

　　“有感而發(fā)，說出自己的真實感受，當時并沒有考慮到能得多少分”，昝益帆說。關(guān)于這篇作文，能拿到這個分數(shù)，他自己也很吃驚，沒想到老師把卷子發(fā)下來后，還把自己的作文當做范文，全班朗讀。讀作文時，有同學在偷偷笑，下來自己還得到了同桌的鼓勵：“你說出了我們的心聲。”

 

　　老師：成年人也不喜歡考試

 

　　老師點評說，其實“我真想不考試”也不僅僅是小學生的感受，成年人也不喜歡考試。“考前緊張，考中健忘，考后憂傷”，這個心態(tài)不僅僅是娃娃才有的，在教師崗位上工作，每年都有關(guān)于專業(yè)素質(zhì)的考試，所以這種描述，簡直就是擊中了眾位老師的內(nèi)心。昝益帆的班主任兼語文老師羅吉芬表示，自己和其他老師希望通過這次打分，鼓勵其他同學，勇于表達自己內(nèi)心的想法，敢說真話。

 

　　校方：思維另類 決定減少作業(yè)

 

　　校方表示，昝益帆獲得高分，是因為他有一個另類的思維，鼓勵學生與眾不同的思維。雖然不可能因為一個學生的想法取消考試，但他們有一些想法預計會在下學期實施：布置作業(yè)讓學生選擇性完成；只要平時課堂作業(yè)完成質(zhì)量高，會取消周末作業(yè)為學生減負。

 

　　新聞延伸

 

　　季羨林

 

　　也曾抱怨：考他娘的什么東西

 

　　“沒做什么有意義的事———媽的，這些混蛋教授，不但不知道自己泄氣，還整天考，不是你考，就是我考，考他娘的什么東西？”如果不知道文字的來源，許多人可能認為這只是某位“學渣”被考試所逼發(fā)出的憤怒呼聲。然而，事實上，這段話卻的確來自季羨林的《清華園日記》。這段話日前在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)評論近6萬余次，網(wǎng)友紛紛贊嘆大師的日記“真性情”！日記內(nèi)容是當時在清華大學西洋文學系學習的季羨林，在清華園生活學習時的“青春記錄”，寫于1934年3月31日。