JH5003型程控交換原理實驗系統(tǒng)一、系統(tǒng)描述本實驗箱由長期進(jìn)行通信專業(yè)教學(xué)的教師，根據(jù)程控交換教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)生的接受能力，從理論和動手兩個方面，以由淺入深、順序漸進(jìn)的方式，編寫了實驗指導(dǎo)書和研發(fā)了該實驗設(shè)備本交換實驗設(shè)備有兩種配置方式：一種是針對學(xué)校已有計算機(jī)機(jī)房，出于整合教育資源，提高設(shè)備利用率的需要，將計算機(jī)作為后臺設(shè)備，充分利用計算機(jī)的資源優(yōu)勢，提供豐富、美觀的實驗信息顯示、資源管理、前后臺通信及實時的信息反饋。交換實驗箱作為前臺設(shè)備，完成交換過程中16項25個實驗；另一種是針對無計算機(jī)的學(xué)校，提供一個320 240大液晶屏和21個按鍵，也可很好的滿足實驗工作需要。該實驗設(shè)備與市場上同類產(chǎn)品比較，具有如下優(yōu)勢：1、測試點多：整個實驗箱中預(yù)留了80個測試點，學(xué)生可以觀測到實驗過程中每個可測試點的波形或數(shù)據(jù)，并且部分測試結(jié)果可與PC或LCD的顯示進(jìn)行比較；2、顯示方式多：顯示屏顯示（PC機(jī)或液晶屏）、數(shù)碼管顯示（收號時數(shù)顯）、實驗箱中還有38個發(fā)光二極管。多種顯示方式可根據(jù)需要動態(tài)的反映各模塊的工作情況、各終端的狀態(tài)、主被叫的號碼、信令信息、模擬的波形和數(shù)字的編碼等信息；3、工作模塊劃分清晰、原理及功能介紹簡明：根據(jù)實驗工作的需要，將實驗箱劃分成20組工作模塊。各模塊相對獨立并完成其功能；4、具有相關(guān)的CAI功能：各實驗的原理、功能介紹及實驗內(nèi)容在PC屏幕和LCD上相關(guān)實驗中均有介紹，便于學(xué)生自學(xué)及鞏固相關(guān)課程的知識點；5、對程控交換過程中信息的實時采集、顯示和反饋：能夠?qū)崟r的反映交換設(shè)備中的設(shè)備狀況及相關(guān)信息，并通過通信協(xié)議發(fā)送到后臺顯示；6、有符合ITU-T標(biāo)準(zhǔn)的64Kbps/32Kbps/24Kbps/16Kbps的PCM和ADPCM編解碼：使學(xué)生通過實驗，可以很好的了解國際通信標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字編碼/解碼技術(shù)、數(shù)據(jù)的壓縮及觀察其對語音質(zhì)量的影響；二、實驗內(nèi)容實驗一、 程控交換原理實驗及實驗箱簡介實驗二、 用戶線接口電路及二/四線變換實驗實驗三、 用戶取/掛機(jī)信號檢測實驗實驗四、 模擬用戶信令實驗實驗五、 脈沖與雙音多頻信號的接受實驗實驗六、 PCM編/解碼實驗實驗七、 ADPCM編碼及性能比較實驗實驗八、 空分交換實驗實驗九、 時分交換實驗實驗十、 局間通話實驗實驗十一、人工轉(zhuǎn)接實驗實驗十二、綜合試驗一 通話實驗實驗十三、綜合試驗二 電話會議實驗實驗十四、綜合實驗三 交換機(jī)維護(hù)實驗實驗十五、綜合實驗四 交換機(jī)計費實驗實驗十六、綜合實驗五 程控交換新業(yè)務(wù)實驗十七、二次開發(fā)