內(nèi)容簡(jiǎn)介《新編經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)(線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì))》(第五版)是普通高等教育 十一五 國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職教材編委會(huì)組編的基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材之一。以往的《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材大多與普通高等數(shù)學(xué)教材沒(méi)有什么區(qū)別，這始終是從事經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)的教師們的一個(gè)揮之不去的遺憾。因此，組編一部適合高職高專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)需要的富有特色的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)教材的良好愿望推動(dòng)我們完成了《新編經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》(第一版)的出版。《新編經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》(第一版)提出了一種非常好的思想，就是將數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，即在每一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的講述中引進(jìn)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用模型，這是一種有突破意義的貢獻(xiàn)。它使經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)向著自己真正意義上的獨(dú)立分支方面邁出了至關(guān)重要的一步。經(jīng)過(guò)第一版的試用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我們又陸續(xù)推出了第二版、第三版、第四版教材，不斷地實(shí)踐著編委會(huì)教材建設(shè)的創(chuàng)新理念一一教材建設(shè)是建立在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的教材的不斷深化、不斷完善的過(guò)程，不曾停頓過(guò)教材修訂、完善的腳步。從一線教師反饋的信息來(lái)看，第四版教材中還存在這樣或那樣的不足，這促使我們?cè)诘谒陌娴幕A(chǔ)上做了更為徹底的改進(jìn)。具體的改進(jìn)和調(diào)整主要體現(xiàn)在以下兀個(gè)方面：1.進(jìn)一步強(qiáng)化了圖形與實(shí)例說(shuō)明，降低了。學(xué)生掌握同等程度知識(shí)的難度。2.適當(dāng)?shù)卦黾恿肆?xí)題數(shù)量，并在難易程度上做子比較好的把握，更利于學(xué)生消化所學(xué)的內(nèi)容。3.在每篇的數(shù)學(xué)模型與應(yīng)用部分，剔除了部分陳舊的例題和習(xí)題，新增了一些實(shí)用性強(qiáng)、貼近生活的例題和習(xí)題，使之與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的聯(lián)系更緊密。