《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》系列《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》系列，作者：李玉蘭司秀嵐楊德芬等，天津教育出版社出版。涵蓋從學(xué)前班至高三各學(xué)段各年級(jí)，共18冊(cè)。是記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一套創(chuàng)新版本，完整記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，是學(xué)校、家庭溝通的橋梁，是學(xué)生品行評(píng)價(jià)的重要參考。 我國(guó)現(xiàn)在有未成年人3.67億，他們是民族的未來(lái)和希望。加強(qiáng)未成年人思想道德教育和生活生存教育，提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，是家庭、學(xué)校和社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為培養(yǎng)孩子健康體魄和健全人格，減少由于缺乏反思和自省而造成的遺憾，為孩子人生打下良好的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)檔案系列將引導(dǎo)孩子在見證自己成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷修正自己的人生方向，向著成功的人生邁出扎實(shí)的步伐。成長(zhǎng)檔案系列是針對(duì)0-18歲未成年人的成長(zhǎng)需要，專門設(shè)計(jì)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一套創(chuàng)新版本。它是密切親子關(guān)系的紐帶，是學(xué)校、家庭溝通的橋梁。此版本分為幼兒、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)階段，計(jì)18冊(cè)，融權(quán)威性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性、靈活性、真實(shí)性于一體，是提高家庭教育質(zhì)量和學(xué)生進(jìn)行自我教育的最佳幫手。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教育部門要求建好學(xué)生成長(zhǎng)檔案。對(duì)此，家長(zhǎng)、教師熱情很高，但由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)，一般都存在很大的片面性，只是為建而建，參考和保存價(jià)值小。為了既能夠讓孩子、家長(zhǎng)和教師之間互動(dòng)起來(lái)，又能指導(dǎo)孩子自覺進(jìn)行自我管理和自我教育，讓孩子在建立成長(zhǎng)檔案的過(guò)程中受到啟發(fā)和教育，讓自己的成長(zhǎng)路程變得鮮活和真實(shí)，留下人生最美好的回憶，我們集多年教育經(jīng)驗(yàn)與研究成果于一體，設(shè)計(jì)了這套獨(dú)特新穎、別具一格，涉及孩子方方面面的成長(zhǎng)檔案系列，并為滿足孩子與家庭的個(gè)性化需要，設(shè)立了個(gè)性化空間，配備了個(gè)性化材料袋，實(shí)用性強(qiáng)。此系列得到了有關(guān)教育專家的認(rèn)可和肯定，它的問(wèn)世，將為怎樣引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)其健全人格起著積極的推動(dòng)作用。這是目前唯一的一套體系建設(shè)完整的版本，對(duì)完善未成年人的個(gè)性化管理和更新家庭教育理念有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。記錄成長(zhǎng)檔案就是留下真實(shí)的成長(zhǎng)足跡。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，重溫成長(zhǎng)的美好時(shí)光，會(huì)倍感溫馨。不時(shí)翻閱那些塵封的記憶，智慧的火花，感恩的話語(yǔ)，前進(jìn)的步伐，生命的靈動(dòng)就會(huì)喚起對(duì)新生活的向往，這些寶貴的精神財(cái)富將永遠(yuǎn)被珍藏。《學(xué)生成長(zhǎng)記錄》編寫說(shuō)明 《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》系列《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》系列，作者：李玉蘭司秀嵐楊德芬等，天津教育出版社出版。涵蓋從學(xué)前班至高三各學(xué)段各年級(jí)，共18冊(cè)。是記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一套創(chuàng)新版本，完整記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，是學(xué)校、家庭溝通的橋梁，是學(xué)生品行評(píng)價(jià)的重要參考。 我國(guó)現(xiàn)在有未成年人3.67億，他們是民族的未來(lái)和希望。加強(qiáng)未成年人思想道德教育和生活生存教育，提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，是家庭、學(xué)校和社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為培養(yǎng)孩子健康體魄和健全人格，減少由于缺乏反思和自省而造成的遺憾，為孩子人生打下良好的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)檔案系列將引導(dǎo)孩子在見證自己成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷修正自己的人生方向，向著成功的人生邁出扎實(shí)的步伐。成長(zhǎng)檔案系列是針對(duì)0-18歲未成年人的成長(zhǎng)需要，專門設(shè)計(jì)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一套創(chuàng)新版本。它是密切親子關(guān)系的紐帶，是學(xué)校、家庭溝通的橋梁。此版本分為幼兒、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)階段，計(jì)18冊(cè)，融權(quán)威性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性、靈活性、真實(shí)性于一體，是提高家庭教育質(zhì)量和學(xué)生進(jìn)行自我教育的最佳幫手。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教育部門要求建好學(xué)生成長(zhǎng)檔案。對(duì)此，家長(zhǎng)、教師熱情很高，但由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)，一般都存在很大的片面性，只是為建而建，參考和保存價(jià)值小。為了既能夠讓孩子、家長(zhǎng)和教師之間互動(dòng)起來(lái)，又能指導(dǎo)孩子自覺進(jìn)行自我管理和自我教育，讓孩子在建立成長(zhǎng)檔案的過(guò)程中受到啟發(fā)和教育，讓自己的成長(zhǎng)路程變得鮮活和真實(shí)，留下人生最美好的回憶，我們集多年教育經(jīng)驗(yàn)與研究成果于一體，設(shè)計(jì)了這套獨(dú)特新穎、別具一格，涉及孩子方方面面的成長(zhǎng)檔案系列，并為滿足孩子與家庭的個(gè)性化需要，設(shè)立了個(gè)性化空間，配備了個(gè)性化材料袋，實(shí)用性強(qiáng)。此系列得到了有關(guān)教育專家的認(rèn)可和肯定，它的問(wèn)世，將為怎樣引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)其健全人格起著積極的推動(dòng)作用。這是目前唯一的一套體系建設(shè)完整的版本，對(duì)完善未成年人的個(gè)性化管理和更新家庭教育理念有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。記錄成長(zhǎng)檔案就是留下真實(shí)的成長(zhǎng)足跡。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，重溫成長(zhǎng)的美好時(shí)光，會(huì)倍感溫馨。不時(shí)翻閱那些塵封的記憶，智慧的火花，感恩的話語(yǔ)，前進(jìn)的步伐，生命的靈動(dòng)就會(huì)喚起對(duì)新生活的向往，這些寶貴的精神財(cái)富將永遠(yuǎn)被珍藏?！秾W(xué)生成長(zhǎng)記錄》編寫說(shuō)明 《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》系列《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》系列，作者：李玉蘭司秀嵐楊德芬等，天津教育出版社出版。涵蓋從學(xué)前班至高三各學(xué)段各年級(jí)，共18冊(cè)。是記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一套創(chuàng)新版本，完整記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，是學(xué)校、家庭溝通的橋梁，是學(xué)生品行評(píng)價(jià)的重要參考。 我國(guó)現(xiàn)在有未成年人3.67億，他們是民族的未來(lái)和希望。加強(qiáng)未成年人思想道德教育和生活生存教育，提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，是家庭、學(xué)校和社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為培養(yǎng)孩子健康體魄和健全人格，減少由于缺乏反思和自省而造成的遺憾，為孩子人生打下良好的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)檔案系列將引導(dǎo)孩子在見證自己成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷修正自己的人生方向，向著成功的人生邁出扎實(shí)的步伐。成長(zhǎng)檔案系列是針對(duì)0-18歲未成年人的成長(zhǎng)需要，專門設(shè)計(jì)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一套創(chuàng)新版本。它是密切親子關(guān)系的紐帶，是學(xué)校、家庭溝通的橋梁。此版本分為幼兒、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)階段，計(jì)18冊(cè)，融權(quán)威性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性、靈活性、真實(shí)性于一體，是提高家庭教育質(zhì)量和學(xué)生進(jìn)行自我教育的最佳幫手。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教育部門要求建好學(xué)生成長(zhǎng)檔案。對(duì)此，家長(zhǎng)、教師熱情很高，但由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)，一般都存在很大的片面性，只是為建而建，參考和保存價(jià)值小。為了既能夠讓孩子、家長(zhǎng)和教師之間互動(dòng)起來(lái)，又能指導(dǎo)孩子自覺進(jìn)行自我管理和自我教育，讓孩子在建立成長(zhǎng)檔案的過(guò)程中受到啟發(fā)和教育，讓自己的成長(zhǎng)路程變得鮮活和真實(shí)，留下人生最美好的回憶，我們集多年教育經(jīng)驗(yàn)與研究成果于一體，設(shè)計(jì)了這套獨(dú)特新穎、別具一格，涉及孩子方方面面的成長(zhǎng)檔案系列，并為滿足孩子與家庭的個(gè)性化需要，設(shè)立了個(gè)性化空間，配備了個(gè)性化材料袋，實(shí)用性強(qiáng)。此系列得到了有關(guān)教育專家的認(rèn)可和肯定，它的問(wèn)世，將為怎樣引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)其健全人格起著積極的推動(dòng)作用。這是目前唯一的一套體系建設(shè)完整的版本，對(duì)完善未成年人的個(gè)性化管理和更新家庭教育理念有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。記錄成長(zhǎng)檔案就是留下真實(shí)的成長(zhǎng)足跡。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，重溫成長(zhǎng)的美好時(shí)光，會(huì)倍感溫馨。不時(shí)翻閱那些塵封的記憶，智慧的火花，感恩的話語(yǔ)，前進(jìn)的步伐，生命的靈動(dòng)就會(huì)喚起對(duì)新生活的向往，這些寶貴的精神財(cái)富將永遠(yuǎn)被珍藏?！秾W(xué)生成長(zhǎng)記錄》編寫說(shuō)明