原價(jià)：88元內(nèi)容簡(jiǎn)介：導(dǎo)讀手冊(cè) 為了讓老師和家長(zhǎng)更好地理解幼兒的閱讀能力發(fā)展和圖畫(huà)書(shū)本身，幫助家長(zhǎng)有效地在家庭進(jìn)行親子共讀，本手冊(cè)提供以下兩個(gè)部分的內(nèi)容： 1、漢語(yǔ)兒童早期閱讀發(fā)展指標(biāo)框架該指標(biāo)將兒童閱讀劃分為前閱讀、前識(shí)字和前書(shū)寫三個(gè)方面，根據(jù)幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)分成四個(gè)階段。希望這個(gè)框架的內(nèi)容能幫助家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展有初步的認(rèn)識(shí)。 2、名家賞析邀請(qǐng)學(xué)有專精的專家學(xué)者分享他們對(duì)每一本圖畫(huà)書(shū)的感受與認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)藉著陪幼兒閱讀的同時(shí)也能獲得自我成長(zhǎng)。 ◆ 青蛙撲通跳 我一直很喜歡日本俳句，俳句的天真與簡(jiǎn)潔也正是一首好兒歌所具備的特質(zhì)。因此，我試著以大自然為題，以短句來(lái)傳達(dá)各種聲音的聯(lián)想和趣味，營(yíng)造出一種言外之意的美感。《白云》：白云以貓的姿態(tài)和聲音移動(dòng)，句尾傳達(dá)出躲貓貓的趣味。 李紫蓉（兒童文學(xué)作家） ◆ 綠驢子 本書(shū)的對(duì)象，都是咿呀學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)兒，作者在落筆的時(shí)候真是煞費(fèi)苦心，既要考慮到繞口令這種藝術(shù)形式中字詞都應(yīng)深藏著拗口的游戲因素，又要照顧到咿呀學(xué)語(yǔ)階段語(yǔ)言發(fā)展水平。更值得一提的，作者還利用這種特殊的形式，在繞口的語(yǔ)言里寫進(jìn)童話般的小故事們，傳達(dá)了一定的教育意義。 蔣風(fēng)（浙江師范大學(xué)教授、兒童文學(xué)理論家） ◆ 山丘上的約會(huì) 這個(gè)故事中最奇妙的部分，在于兩位 筆友 彼此間從未見(jiàn)過(guò)面，單單只靠書(shū)信文字所產(chǎn)生的美好來(lái)塑造彼此的形象，而且在無(wú)形中不斷地增強(qiáng)彼此的美好印象。故事最精彩的部分在于兩個(gè)素未謀面的人終于決定要見(jiàn)面了， 結(jié)局如何呢？ 施政廷（兒童文學(xué)作家） ◆ 沒(méi)有不方便 用最簡(jiǎn)單的故事，最拙趣的畫(huà)面，表現(xiàn)生活中基本的觀念與實(shí)踐，對(duì)作家來(lái)說(shuō)常常是最困難的考驗(yàn)。《沒(méi)有不方便》，以如同書(shū)名一樣非常平實(shí)的語(yǔ)言，講了一個(gè)貌似簡(jiǎn)單其實(shí)不然的生活故事。 心岱（作家、雜志主編） ◆ 變色鳥(niǎo) 這個(gè)富有詩(shī)意的故事給了我們最基本的顏色概念。作者運(yùn)用豐富的想象力，構(gòu)想出一個(gè)這樣美麗的故事，形象生動(dòng)地告訴孩子們色彩變化的原理，所有的顏色加在一起回變成黑色，而三原色可以配成千萬(wàn)種色彩，讓孩子感受顏色的奇妙變化，用欣賞的眼睛去探索這個(gè)美麗的世界。 周兢（學(xué)前教育教授、兒童語(yǔ)言教育專家） ◆ 蜘蛛先生要搬家 這是一本非常符合兒童心理的圖畫(huà)書(shū)。我們都知道孩子有一顆好奇的心，總是喜歡問(wèn)個(gè)不停，于是從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā)，本書(shū)用問(wèn)和答的方式構(gòu)成一個(gè)故事?？梢哉f(shuō)，這種特別的故事敘事方式突破了我們慣常的思維模式，以兒童讀者為中心來(lái)建構(gòu)故事情境，非常適合學(xué)齡前兒童的閱讀需要和閱讀特點(diǎn)。 周兢（學(xué)前教育教授、兒童語(yǔ)言教育專家） ◆ 收集東、收集西 這本圖畫(huà)書(shū)是一篇優(yōu)美的散文詩(shī)。畫(huà)面從自己的收集出發(fā)，逐漸延伸到他人的收集，進(jìn)而擴(kuò)展到自然界。讓幼兒看到大自然中各種事物、現(xiàn)象，好像也存在著收集什么的關(guān)系。本書(shū)作者采用簡(jiǎn)潔的造型，彩色畫(huà)報(bào)當(dāng)色紙，剪貼出質(zhì)感很強(qiáng)的 東西 。同時(shí)用蠟筆線輕松勾出主要形象，造成了賓主分明的畫(huà)面效果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，不論是敘述的內(nèi)容或是圖畫(huà)的形式，這本書(shū)都給了幼兒創(chuàng)造了參與或模仿的閱讀場(chǎng)。 曹俊彥（畫(huà)家、兒童美術(shù)教育專家） ◆ 蝴蝶的大餐 本書(shū)完整介紹了蝴蝶在自然界的各類食物，完全打破了一般大眾長(zhǎng)久以為蝴蝶只汲取花蜜的刻板印象，通過(guò)親子間戶外活動(dòng)的觀察，父母更可以設(shè)法讓小朋友知道，由于種類的差異，不同的蝴蝶有著大異其趣的棲息環(huán)境與活動(dòng)場(chǎng)所，相對(duì)的也就產(chǎn)生許多五花八門的食性差異。 張永仁（兒童文學(xué)作家、生態(tài)攝影師） ◆ 小燕子和它的朋友 本書(shū)以家燕為主角，從它們引出其他鳥(niǎo)類，簡(jiǎn)單介紹各種鳥(niǎo)的生活環(huán)境、嘴形和所吃食物之間的關(guān)系，并且以有趣的比喻，和我們常用的工具結(jié)合，讓賞鳥(niǎo)不再是很專門的 學(xué)問(wèn) ，而是很生活化、趣味化的事。 劉伯樂(lè)（童書(shū)編輯、生態(tài)攝影師）