本書是根據(jù)教育部高教司有關(guān)高師課程改革的精神，由全國十二所重點師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（教育學(xué)院）進(jìn)行的高師院校教育心理學(xué)教材的編寫工作。本書在保留教育心理學(xué)傳統(tǒng)的經(jīng)典理論和實驗的基礎(chǔ)上，力圖吸納教育心理學(xué)研究的最新成果，并對教育心理學(xué)的內(nèi)容乃至結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行了調(diào)整，力求體現(xiàn)以下三方面的特色：科學(xué)性，創(chuàng)新性和實用性，為學(xué)生掌握教育心理學(xué)領(lǐng)域的基本原理及各種理論流派的觀點提供一本權(quán)威的學(xué)習(xí)參考書，以幫助學(xué)生深化對教育心理學(xué)基本知識與原理的理解，領(lǐng)悟教育心理學(xué)有關(guān)原理的研究思路與方法技術(shù)，提高教育心理學(xué)研究能力和將教育心理學(xué)的基本原理運用到教育實踐中的能力。