這是一套解析心態(tài)，引人哲思的課程，然而它又不僅僅是普通的心理學(xué)教材。本課程就像是一把開(kāi)啟心靈的鑰匙，讓您在古今中外的寓言故事，企業(yè)、家庭的經(jīng)典案例中反觀自省并收獲人生的意義。劉余莉教授用平易溫和的話語(yǔ)為您解除生活中的煩惱，告訴您如何面對(duì)人生的挫折和苦難，如何使家庭其樂(lè)融融，如何成為丈夫最愛(ài)的妻子、父母的孝順子女，如何成就一份長(zhǎng)久的家業(yè)、事業(yè)。在企業(yè)中，如何調(diào)試自己的心態(tài)，用 中國(guó)式管理 鋪就成功之道 每個(gè)人都在尋找幸福的人生，而真正的幸福是心靈開(kāi)出的花，其過(guò)程就是一種積極的人生態(tài)度。劉余莉教授用傳統(tǒng)中華文化的精華帶著您在人生的旅途上收獲幸福、感動(dòng)與成功！ 講師簡(jiǎn)介： 劉余莉：英國(guó)赫爾大學(xué)哲學(xué)博士，新加坡國(guó)立大學(xué)哲學(xué)系博士后，中共中央黨校哲學(xué)部教授，第18屆（2007年） 中國(guó)十大杰出青年 評(píng)委。 劉教授對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化及當(dāng)代價(jià)值，尤其是先秦儒家倫理與當(dāng)代西方美德倫理方面有著深入的研究。對(duì)于心理學(xué)、倫理學(xué)方面更是有著深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。曾應(yīng)邀到英國(guó)赫爾大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、加拿大西門大學(xué)、日本政策研究大學(xué)院大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)等作學(xué)術(shù)報(bào)告或進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)，圍繞著 中國(guó)傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價(jià)值 等問(wèn)題進(jìn)行了演講和研討。劉教授長(zhǎng)期為中央黨校學(xué)員，以及黨、政、軍、企業(yè)干部和學(xué)生授課，她的課程質(zhì)樸平實(shí)，風(fēng)格儒雅平和，內(nèi)容溫暖感人，深受學(xué)員好評(píng)。 主要課程： 《中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想》、《領(lǐng)導(dǎo)心理調(diào)適》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價(jià)值》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化中的成功之道》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化中的和諧思想》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)式管理》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與幸福人生》、《企業(yè)家心理失衡與心理調(diào)適》、《女性健康與家庭幸?！返取?《心態(tài)改變命運(yùn)》課程提要第一講 和諧社會(huì)，從 心 開(kāi)始健康是1，金錢、地位、事業(yè)、美貌等等都是后面的0 怨 恨 惱 怒 煩 人 生 五 毒 丸第二講 心理失衡嚴(yán)重危害與調(diào)適原則一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每人心中都有把 快樂(lè)的鑰匙 ，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管 第三講 面對(duì)挫折時(shí)的心理調(diào)適（上）世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。第四講 面對(duì)挫折時(shí)的心理調(diào)試（下）失敗應(yīng)當(dāng)成為我們的老師，而不是掘墓人；失敗是暫時(shí)耽誤，而不是一敗涂地 失敗是暫時(shí)走了彎路，而不是走進(jìn)了死胡同。第五講 處理壓力時(shí)的心理調(diào)適（上）擔(dān)憂的事情有40％永不會(huì)發(fā)生；30％的憂慮涉及過(guò)去做出的決定；12％的憂慮集中于別人出于自卑感而做出的批評(píng)；10％的憂慮與健康有關(guān)；8％的憂慮可列入 合理 范圍 第六講 處理壓力時(shí)的心理調(diào)適（下）我們的痛苦不是問(wèn)題的本身帶來(lái)的，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法而產(chǎn)生的。把注意力轉(zhuǎn)向自身之外的人和事，快樂(lè)也能成為一種習(xí)慣。第七講 人際交往中的心理調(diào)適 將我的工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部拿去，但只要保留我的組織人員，四年之后，我將仍是鋼鐵大王。 卡耐基第八講 多疑心理和挑剔心理及其調(diào)試 雇傭比你聰明的人，他可以加強(qiáng)你的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)你的短處。認(rèn)為部屬比你聰明，就覺(jué)得受到威脅，那就太荒謬了。因?yàn)槟芘c一個(gè)聰明人共事，畢竟表示你一定也不錯(cuò)。 盛田昭夫 第九講 拋卻無(wú)謂的惱恨一個(gè)人從眾多的優(yōu)秀人才中脫穎而出的重要因素，不在于他的專業(yè)知識(shí)或技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，而在于他是否具有謙虛、毅力、勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)等品格。第十講 幸福人生拒絕惡言看過(guò) 愛(ài) 與 感謝 幾個(gè)字的水所形成的結(jié)晶充滿了喜悅，并形成花朵綻放般的模樣。水結(jié)晶都更加喜愛(ài)美好的語(yǔ)言，何況樣人呢？第十一講 夫妻和諧相處之道夫妻和睦相處的箴言： 只看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不看對(duì)方的缺點(diǎn) 。要知道：嘮叨、挑剔帶給家人的不幸，比奢侈、浪費(fèi)來(lái)得大，也會(huì)增加家庭的痛苦。第十二講 教育孩子的正確原則教育的次序：首孝悌，次見(jiàn)聞先培養(yǎng)品德，后學(xué)習(xí)知識(shí)技能等 即先學(xué)做人，后學(xué)做事