教師心理素質(zhì)測(cè)試評(píng)估與心理健康教育指導(dǎo)手冊(cè)【圖書編號(hào)】26138【圖書冊(cè)數(shù)】全四冊(cè)+1CD【出版社】田弘【本書作者】河北音像出版社2004.11【圖書價(jià)格】定價(jià)：￥998.00元 現(xiàn)價(jià)：￥499.00元 教師心理素質(zhì)測(cè)試評(píng)估與心理健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》出版背景 2004年9月30日上午11時(shí)40分，湖南省郴州市臨武縣廣宜鄉(xiāng)中心小學(xué)男教師劉紅文攜帶菜刀沖上該校一、二年級(jí)的教室，砍死4名學(xué)生，砍傷12名學(xué)生和4名教師，其中多人重傷。2004年4月15日重床市開縣一小學(xué)教師懷疑班上的不家務(wù)事偷了兒子的鐵環(huán)，便當(dāng)著全班學(xué)生的面，強(qiáng)行脫掉該學(xué)生的褲子，用鞭抽打其屁股，最終釀成學(xué)生有毒自殺的悲劇。2003年5月7日，江蘇鹽城市區(qū)一名30多歲的男教師因解答不出學(xué)生的提問，自殺身亡。 目前我國(guó)正常人群心理障礙的比率在20%左右。然而，據(jù)國(guó)家中小學(xué)生心理健康教育課題組前不久對(duì)遼寧省內(nèi)168所城鄉(xiāng)中小學(xué)的2292名教師所進(jìn)行的檢測(cè)結(jié)果中，卻表明中小學(xué)教師心理障礙發(fā)生率竟高達(dá)50%！教師心理健康，已經(jīng)成了一個(gè)無法回避的話題。內(nèi)容提要本書從社會(huì)對(duì)教師心理問題的關(guān)注，現(xiàn)代教育改革中教師面臨的壓力與挑戰(zhàn)，社會(huì)環(huán)境與教師心理健康，教師職業(yè)與心理健康，教師心理測(cè)試，教師心理健康評(píng)估，教師心理問題類型與表現(xiàn)，教師心理調(diào)適，教師休閑與心理健康，教師心理咨詢，教師心理咨詢機(jī)構(gòu)建設(shè)管理，教師心理健康指導(dǎo)，教師心理健康的良性循環(huán)等方面詳細(xì)介紹了教師心理的測(cè)評(píng)與指導(dǎo)是學(xué)校老師心理工作的必備工具書。【目錄瀏覽】：第一章 社會(huì)聚焦教師心理問題人民日?qǐng)?bào)：為教師號(hào)脈：教師心理障礙到底有多嚴(yán)重新華社：一抽樣調(diào)查顯示 中學(xué)骨干教師42%有心理因境沈陽(yáng)全市檢查教師心理廈門有精神問題者不許任教成都市成華區(qū)正式啟動(dòng)的 教師心理陽(yáng)光工程 第二章 現(xiàn)代教育改革中教師面臨的壓力與挑戰(zhàn)第一節(jié) 我國(guó)的教育改革第二節(jié) 教育改革對(duì)教師提出的新要求第三節(jié) 教師面對(duì)教育改革的壓力與挑戰(zhàn)第三章 社會(huì)環(huán)境與教師心理健康第一節(jié) 教師職業(yè)功能的歷史變化第二節(jié) 社會(huì)對(duì)教師的期望第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境對(duì)教師心理的影響第四節(jié) 依法治教與安貧樂教第四章 教師職業(yè)與心理健康第一節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 教師的職業(yè)成熟度第三節(jié) 教師的職業(yè)滿意度第四節(jié) 教師的自卑心理第五章 教師心理測(cè)試第一節(jié) 教師心理測(cè)試概述第二節(jié) 教師基本能力測(cè)試第三節(jié) 教師性格與氣質(zhì)測(cè)試第四節(jié) 教師情緒測(cè)試第五節(jié) 教師社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試第六節(jié) 教師心理障礙測(cè)試第六章 教師心理健康評(píng)估第一節(jié) 教師心理健康評(píng)估概述第二節(jié) 教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 教師心理健康評(píng)估第七章 教師心理問題類型與表現(xiàn)第一節(jié) 教師職業(yè)倦怠第二節(jié) 教師挫折心理第三節(jié) 教師嫉妒心理第四節(jié) 教師焦慮心理第八章 教師心理調(diào)適第一節(jié) 教師心理調(diào)試的意義與對(duì)策第二節(jié) 教師認(rèn)知心理調(diào)適第三節(jié) 教師情緒調(diào)適第四節(jié) 教師多種角色的調(diào)試第九章 教師休閑與心理健康第一節(jié) 教師休閑概述第二節(jié) 影響教師的因素第三節(jié) 教師休閑的安排第十章 教師心理咨詢第一節(jié) 教師心理咨詢概述第二節(jié) 教師心理咨詢的過程和原則第三節(jié) 教師心理咨詢的形式第四節(jié) 教師心理咨詢的方法第五節(jié) 教師心理咨詢的管理第十一章 教師心理咨詢機(jī)構(gòu)建設(shè)管理第一節(jié) 教師心理咨詢機(jī)構(gòu)制度建設(shè)第二節(jié) 心理咨詢員的任用考核第三節(jié) 教師心理健康檔案的建立與管理第十二章 教師心理健康指導(dǎo)第一節(jié) 教師積極心態(tài)的激勵(lì)第二節(jié) 教師挫折心理指導(dǎo)第三節(jié) 教師人際關(guān)系指導(dǎo)第十三章 教師心理健康的良性循性第一節(jié) 教師自身素質(zhì)的提高第二節(jié) 尊師重教風(fēng)氣的形成第三節(jié) 政府對(duì)教師重視的加強(qiáng)附錄 相關(guān)政策法規(guī)教師資格證書管理規(guī)定《教師資格條例》實(shí)施辦法關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定教師資格條例 適用對(duì)象:各中小學(xué)各大中專院校各教委、教育局各心理研究部門相關(guān)院校、圖書館