主講人簡介李里，1976年生于重慶，現(xiàn)執(zhí)教于四川師范大學美術(shù)學院。自幼從文游藝，熱愛中華民族及五千年燦爛文化，研習國學數(shù)載，自有心得。以弘揚傳統(tǒng)文化為己任，向民眾宣講多年，深受喜愛。在生活中特立獨行，有 長衫先生 之美譽。國內(nèi)外諸多媒體相繼報道，影響廣泛。 《蒙書講義之朱子家訓》● 節(jié)目背景中國社會進入21世紀，經(jīng)濟高速發(fā)展給人們帶來豐富的物質(zhì)享受，同時，人們對精神文化的需求開始回歸。越來越多的人開始重視子女的傳統(tǒng)文化教育?！吨熳蛹矣枴肥乔宕詠砣倌觊g對中國社會，特別是普通民眾產(chǎn)生了深遠影響的一部治家格言。內(nèi)容涉及到生活規(guī)律、勤儉節(jié)約、飲食房田、婚姻美色、讀書做官、祭祀教育、自省交友、待人處事、集學儲德、感恩助人等方方面面，是啟蒙教育和修身齊家的經(jīng)典著作。本節(jié)目從《朱子家訓》出發(fā)，講解人生價值觀的確立和修身齊家的方法?！?節(jié)目亮點媒體對經(jīng)典的重讀，大部分選擇歷史故事的重新講述或?qū)?jīng)典文化的現(xiàn)代解讀，其中不泛追求噱頭的娛樂化炒作，而嚴謹?shù)氖崂砩僦稚??！吨熳蛹矣枴肥乔宕詠砣倌觊g對中國社會，特別是普通民眾產(chǎn)生了深遠影響的一部治家格言。僅僅用五百余字，就將中華民族修身、齊家的傳統(tǒng)美德集中概括出來。本節(jié)目邀請年青一代國學研究代表人物李里，以通俗易懂的語言講解怎樣成為正大光明、知書名理、生活嚴謹、寬容善良、理想崇高的人，如何構(gòu)建美滿家庭，最終真正感受和諧有序的幸福人生。● 內(nèi)容簡介《名家論壇》第一講 朱子家訓（一） 什么是家訓？學習《朱子家訓》對現(xiàn)代生活有什么意義？《朱子家訓》對日常生活提出哪些要求？關(guān)鍵點： 安家、家庭教育、蒙學、朱柏廬、作息、順應天道、建序、潔凈、修心第二講 朱子家訓（二）怎樣培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德？怎樣克制自身的私欲？如何處理長遠目標與現(xiàn)實生活的關(guān)系？關(guān)鍵點： 珍惜物力、珍惜造化、飲食約而精、宴客有度、居安思危、積學以儲寶第三講 朱子家訓（三） 過度追求外物有哪些危害？如何面對搬弄是非的人？怎樣提高個人修養(yǎng)？關(guān)鍵點： 生活的包袱 人生要做減法 遠離是非 培養(yǎng)內(nèi)在修養(yǎng) 祭祀 感恩之心 教育子女讀經(jīng)書 人生觀 世界觀第四講 朱子家訓（四） 怎樣培養(yǎng)子女的人生觀、世界觀？教育子女有哪些方法？如何培養(yǎng)人的高尚品行？關(guān)鍵點： 身教勝于言傳 樸實真誠 講大義 因勢利導 因材施教 溝通 自我空間 不取不義之財 飲酒要適度 惻隱心 仁愛心第五講 朱子家訓（五） 家庭中要遵守哪些規(guī)矩？怎樣處理家庭成員的關(guān)系？關(guān)鍵點： 倫常關(guān)系 家庭中的責任 家庭規(guī)矩 對人不能刻薄 相互幫助 盡孝心第六講 朱子家訓（六） 選擇配偶要考察哪些方面？怎樣對待周圍的人？為什么要戒多言？關(guān)鍵點： 品行 孝心 人人平等 不驕貧 不諂富 不爭 言不達意 禍從口出第七講 朱子家訓（七） 怎樣培養(yǎng)慈悲心、惻隱心？應該怎樣選擇朋友？怎樣對待他人的評論？關(guān)鍵點： 眾生平等 惡少 老成者 近朱者赤近墨者黑 善著不辯 自我反思 第八講 朱子家訓（八） 怎樣對待幫助過自己的人和自己幫助過的人？ 留余地 有哪些深刻的含義？怎樣看待他人的悲喜？關(guān)鍵點： 受恩勿忘 不圖回報 將心比己 物極必反 適可而止 仁心 去除私利 超越 第九講 朱子家訓（九） 怎樣為善去惡？如何看待美？個人對國家、社會應該負哪些責任？關(guān)鍵點： 動機論 效果論 知錯能改 愛美之心 欣賞 納稅 天下興亡匹夫有責第十講 朱子家訓（十） 讀書有哪些目的? 應該如何立志？怎樣看待人生？關(guān)鍵點： 學圣人 精神境界 心系天下 順時 盡人事 本分《名家訪談》第一集 長衫先生 什么原因促使李里開始接觸國學？支撐李里學習和宣傳國學的原因又是什么？拜訪名師過程中，先輩對李里有哪些指點？面對李里 另類 的選擇，他母親的態(tài)度是怎樣的？關(guān)鍵點： 興趣 環(huán)境習染 中國傳統(tǒng)文化一定要學 人品 鼓勵堅持 擔憂 支持 自然人變?yōu)槔硐肴说诙?長衫與西裝李里為什么喜歡著長衫？他是如何解讀陶淵明和李叔同的理想境界的？李里對城市與農(nóng)村生活各有什么感觸？關(guān)鍵點： 讀書人的氣質(zhì) 陶養(yǎng) 勾勒理想世界 尋找心靈的安寧 窒息 人與天地萬物融合第三集 《朱子家訓》的是與非對當今教育現(xiàn)狀，李里作何感觸？儒家思想中的 命 指什么？東西方文化的差異他是怎樣看待的？《朱子家訓》對教育的最大貢獻是什么？李里給當今的國學教育和國學教師都有什么建議呢？關(guān)鍵點： 技能教育 競爭教育 功利教育 天命 自強不息 突出自我 不同的文化體系 樹立人格 價值體系教育 感染學生 信仰第四集 詩意與現(xiàn)實儒家思想的核心精神是什么？現(xiàn)代人如何修身？李里向往怎樣的情感世界? 向往古代生活的李里，為何情有獨鐘于清朝？他又怎樣面對人生理想和現(xiàn)實的矛盾？關(guān)鍵點： 理想主義的情懷 點點滴滴中修身 相互關(guān)愛 信任 集大成者 遵從 從容面對 固守理想