什么是華德福教育？答案是豐富多樣的：　　華德福教育是注重人的頭、心、手的整體發(fā)展的教育?！　∈亲鹬夭煌幕蛡€(gè)體，注重人的個(gè)性化發(fā)展的教育。　　是真正開放的、沒有教條的教育?！　∈浅珜?dǎo)尊重孩子的人格獨(dú)立的教育?！　∈侨婧椭C的人的教育?！　∈潜Ｗo(hù)孩子的天性，讓孩子成為孩子的教育?！　∈浅缟腥伺c自然、人與人、人與自己的精神世界和諧發(fā)展的、藝術(shù)化的教育。　　華德福教育幫助孩子準(zhǔn)備面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和自己的成長(zhǎng)?！　∪A德福教育不僅是一種教育理念更是一種生活方式。　　華德福學(xué)校的學(xué)生都不使用教科書，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都在老師的指導(dǎo)下編寫自己的教材，配上插畫、圖表和標(biāo)本等?！　∪A德福學(xué)校的環(huán)境教育是融在每一天的生活中的，每一所華德福學(xué)校都有農(nóng)場(chǎng)，學(xué)生每天都有戶外活動(dòng)，每周都有園藝活動(dòng) 華德福教育的核心：愛，溫暖，保護(hù)，不干預(yù)，滋養(yǎng)。 推薦閱讀:動(dòng)手做小書─五格書作者：陳淑華頁數(shù)：83頁精平裝：平裝本出版社：臺(tái)灣光佑出版社創(chuàng)意DIY小小五格書真稀奇，只要翻五次，五次都是不同的驚喜，由小到大、由大到小，由少到多、由多到少的組合裡，讓我們一起玩與文遊戲！要怎樣讓孩子發(fā)現(xiàn)語文的樂趣？市面上有許許多多各種主題的圖畫書，但是讓孩子動(dòng)手做一本完全屬於自己的小書，卻是無可替代的經(jīng)驗(yàn)，孩子在DIY與聽說讀寫過程中，沉浸在創(chuàng)出成品的喜悅，不但培養(yǎng)孩子的自信心，也自然激發(fā)出對(duì)語文的喜好，更為孩子的成長(zhǎng)留下回憶。陳淑華老師將創(chuàng)意點(diǎn)子集結(jié)成書，用最簡(jiǎn)單的方式，教導(dǎo)成人按照步驟協(xié)助孩子完成小書，適合想為孩子的作品留下記錄的老師跟家長(zhǎng)。★本書可以成為您的好幫手：您是否想瞭解下列問題呢？◎您想知道一紙張如何摺成一本書嗎？※請(qǐng)參閱「動(dòng)手做小書─五格書」第15~16頁教您利用簡(jiǎn)單的方法將一張紙一起來摺五格書。◎您想知道如何透過五格書的製作，讓孩子學(xué)習(xí)形狀、大小、數(shù)序及數(shù)量概念嗎？※請(qǐng)參閱「動(dòng)手做小書─五格書」第18~54頁將告訴您如何透過創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、方法、與孩子討論與分享與作品欣賞介紹?！蚰胫朗颤N是對(duì)照式故事嗎？要如何帶領(lǐng)孩子創(chuàng)作「對(duì)照式的故事」五格書呢？※「對(duì)照式」的故事請(qǐng)參閱「動(dòng)手做小書─五格書」第75~83頁?！锉緯厣菏止攘焖俾娱_來，無論幼稚園階段或國(guó)中小學(xué)大專都有相關(guān)學(xué)習(xí)課程，市面上的手工書指導(dǎo)書籍更是如春筍般不斷出版。足以顯示讓孩子動(dòng)手做一本完全屬於自己的小書，絕對(duì)是無可替代的經(jīng)驗(yàn)。孩子在DIY與聽說讀寫過程中，沉浸在創(chuàng)作出成品的喜悅，不但培養(yǎng)孩子的自信心，也自然激發(fā)出對(duì)語文的喜好，更為孩子的成長(zhǎng)留下回憶。陳淑華老師將創(chuàng)意點(diǎn)子集結(jié)成書，與市面上要求的精美成品為取的資源書不同，本書從教育角度出發(fā)採(cǎi)用最簡(jiǎn)單的方式，教導(dǎo)成人按照步驟協(xié)助孩子動(dòng)手完成小書，除了讓孩子的作品留下記錄外，也提升孩子的語文能力?！舯緯颍捍蜷_故事屋當(dāng)您用心地幫孩子找了陶多多的故事裝進(jìn)他的故事屋後，突然有一天，孩子的故事之門將要開啟了，但是他的力氣太小，沒辦法將它們一一帶出來，這個(gè)時(shí)候，身為家長(zhǎng)的你，是選擇助他一臂之力幫他把故事裝上翅膀呢？還是就任由他在缺乏動(dòng)力的支持下，又將故事之門合上呢？陪著孩子一起將他們的故事化成一本一本的小書，讓他們已打開的故事裝上翅膀，讓他們的夢(mèng)、讓他們的成長(zhǎng)，一起隨著書本飛翔！★目錄：敲敲門：壹、認(rèn)識(shí)故事的種類貳、認(rèn)識(shí)圖畫書參、圖畫故事書的創(chuàng)作肆、千變?nèi)f化的五格書我來了：壹、數(shù)概五格書貳、跟我一起玩參、猴子和鱷魚肆、手指變！變！變！伍、生日，倒數(shù)計(jì)時(shí)貳、形狀五格書腳丫子誰比較大瞎子摸象變變變我要來抓你啦！參、自然觀察五格書小豆子長(zhǎng)大了蝌蚪變青蛙肆、循環(huán)式故事創(chuàng)作五格書我想要變！隱士和老鼠伍、對(duì)照式故事創(chuàng)作五格書新編醜小鴨雙胞胎 小手做小書――故事內(nèi)容 丹丹是一隻淘氣小母雞，最愛蹦蹦跳跳。一天，丹丹一口氣誕下了24隻雞蛋。 森林裏的動(dòng)物都很高興，因?yàn)樗麄冎涝诓痪玫膶?，森林就?huì)出現(xiàn)24隻活潑可愛的小雞，十分熱鬧。但是丹丹很不開心，原來這是她第一次生蛋，她根本不會(huì)把蛋孵成小雞。 「我究竟要等多久才能孵出小雞呢？快悶死我了！」丹丹沮喪地說。於是小動(dòng)物召開了森林大會(huì)一起商量怎樣幫丹丹解悶。 會(huì)上，小松鼠說：「丹丹一邊躲蛋，一邊玩遊戲機(jī)，便不怕悶了?！拱淄谜f：「噢！那怎可以呢？你以為蛋殼裏的是電子小雞嗎?」小朋友你又有甚麼好提議呢? 聰明的小書蟲最後發(fā)言，他說：「我有辦法！這是一枝故事接力棒。我們輪流保管它，接力為丹丹說故事，好讓她安心孵蛋?！轨妒?，森林裏掀起一片閱讀熱潮，大家都紛紛到圖書館去借書，為講故事做好準(zhǔn)備。 又有一天，當(dāng)小松鼠正在講故事的時(shí)候，小動(dòng)物忽然聽到「嚦！」的一聲，你猜哪是甚麼聲音呢？