點(diǎn)讀筆目前是早教產(chǎn)品市場(chǎng)的最新產(chǎn)品。目前市面上開(kāi)發(fā)此類產(chǎn)品的企業(yè)比較多，但是大部分點(diǎn)讀筆配套的有聲圖書(shū)非常少，沒(méi)有后繼圖書(shū)的研發(fā)力量和出版社配合，因此造成孩子把配套圖書(shū)學(xué)完后，無(wú)書(shū)可讀，點(diǎn)讀筆被擱置，成為 一次性 用品。沒(méi)有足夠的后繼有聲圖書(shū)以支持點(diǎn)讀筆使用的持續(xù)性，這已成為很多點(diǎn)讀筆運(yùn)營(yíng)商的難題。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，我國(guó)現(xiàn)有低齡兒童2.8億，電子教育產(chǎn)品的市場(chǎng)容量在500億元左右，而早教市場(chǎng)是公認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)最小的市場(chǎng)，也是容量最大的市場(chǎng)，在3年以內(nèi)，點(diǎn)讀筆將會(huì)成為大眾化的幼兒早期智力開(kāi)發(fā)的必需品。 2~7歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言和知識(shí)的黃金時(shí)期，大腦對(duì)語(yǔ)言和知識(shí)的辨別能力和對(duì)外界環(huán)境的模仿能力超靈敏，通過(guò)辨別和模仿，孩子能在非常短的時(shí)間內(nèi)就能夠掌握學(xué)會(huì)?！　∩蠈W(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦對(duì)語(yǔ)言和知識(shí)的敏感程度會(huì)逐漸減弱，并容易受到其他體系的干擾，所以孩子越學(xué)越糊涂，越學(xué)越難，越學(xué)越苦。所以中國(guó)有句俗語(yǔ)表述這件事情，三歲看大，七歲看老！　　隨著計(jì)劃生育國(guó)策的深入執(zhí)行，孩子的培養(yǎng)教育成為每一個(gè)家庭的最大目標(biāo)，而我國(guó)每年的新生兒數(shù)量大概有2000萬(wàn)左右。教育消費(fèi)成為了全社會(huì)最火爆的消費(fèi)熱點(diǎn)。數(shù)據(jù)表明，教育投資已列入城市家庭支出之首位。加之望子成龍、望女成鳳是典型的中國(guó)教育思維，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能贏在起跑線上，比別人更勝一籌。調(diào)查證明：在幼兒?jiǎn)⒚呻A段，接受過(guò)良好識(shí)字教育的兒童在日后的學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。他們中雖然不能100%成為那些世人矚目的天才，但是也最終會(huì)成為社會(huì)中各行各業(yè)的精英。一個(gè)幼兒時(shí)便識(shí)字過(guò)千現(xiàn)在已經(jīng)在某知名IT公司擔(dān)任技術(shù)主管的劉先生坦言，由于兒時(shí)的早識(shí)字，所以他在小學(xué)、中學(xué)的課堂上便建立起了獨(dú)特的自信以及優(yōu)越感，這種自信也一直持續(xù)到他的大學(xué)、和工作中。 其實(shí)我并沒(méi)有比他人聰明多少，能讓我一直在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵，也許我就是從人生的最初就比他人早起步吧，等我有了孩子，也一定在他很小時(shí)就教他識(shí)字，讓他從小就領(lǐng)先他人！ 許多我們熟知的名家、大家，都是在幼兒時(shí)期就能識(shí)字、閱讀的。胡適，兩歲開(kāi)始識(shí)字，3歲入私塾時(shí)已識(shí)字過(guò)千；楊振寧四歲認(rèn)識(shí)三千多字；郭沫若五歲能讀四書(shū)五經(jīng) 早期識(shí)讀使他們比同齡兒童有了更多的知識(shí)、更多的能力、更多的聰明才智，也有了更多的自尊、自信、自強(qiáng)和自律精神。早期識(shí)讀給他們一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因而創(chuàng)造了一生的輝煌！在我國(guó)的現(xiàn)代史上，還有很多偉人、名人、大師、泰斗都是在幼兒期就學(xué)會(huì)識(shí)字閱讀的：毛澤東、葉圣陶、竺可楨、朱自清、錢鐘書(shū)、齊白石、賀龍、瞿秋白