木質(zhì)立方體和長方體組成，培養(yǎng)視覺對二項元素的辨別能力，可作為代數(shù)教學的使用。木制立方體和長方體共8塊組成。培養(yǎng)視覺對立體空間的認識和數(shù)學思考能力，可作為計算體積(a+b) 的代數(shù)教具。(a+b) =a +3a b+3ab +b 如此復雜的公式可以用玩具去體會 材料：椴木+膠合板 尺寸：與估計通用二項式相同 工藝：四面刨和過油機做成，尺寸精確 所有產(chǎn)品符合ASTMF963美國玩具標準；EN71歐洲玩具標準和日本ST2002活動名稱：二項式教具構(gòu)成：二項式木盒一個教育目的：1．直接目的：培養(yǎng)孩子視覺能力2．間接目的：a．培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。b．培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。c．手眼動作的協(xié)調(diào)。d．為數(shù)學學習打基礎。操作方法：1. 準備好桌子，邀請孩子一起來工作，介紹要做二項式的工作。2. 取來二項式放在桌子上，拿起箱蓋，蓋面向上，放在木箱邊。3. 一一取出各個立方體，無序的放在桌上。4. 按紅色和黑色將立方體分類，先選出純紅色和純藍色的兩塊擺好，再將紅黑、藍黑擺在其下。5. 依照箱蓋的顏色找相應顏色的立方體擺在蓋子上一第一層以純紅色的為控制、擺好后平移回箱子內(nèi)、順序不能變，第二層以純藍色的為控制、擺好后平移回箱子內(nèi)、順序不能變。6. 全部擺完后給孩子看箱子側(cè)面的色塊和擺好的立方體顏色一致，箱蓋也同樣。7. 比較后蓋好箱蓋。8. 請孩子嘗試或教具歸位。適用年齡：4歲以上。錯誤控制：教具本身，依據(jù)顏色及視覺。