【適應年齡】18個月以上【主要材料】橡膠木【商品單位】盒【商品產(chǎn)地】浙江【產(chǎn)品尺寸】19 16 16.5這是一款認識10以內(nèi)數(shù)字與開關(guān)的鑲嵌的玩具玩具配件：22活動目的：1.培養(yǎng)－－對應鑲嵌的手眼協(xié)調(diào)能力2.認識數(shù)字、顏色、形狀，認識鐘表、時間3.鍛煉立體結(jié)構(gòu)的理解力，學會自己拆裝房屋活動過程：1.家長和幼兒一起圍著玩具坐好，家長把形狀屋里的積木都拿出來放到桌上，將空的形狀屋放到幼兒看不見的地方（不影響學習的專注力）2.將數(shù)字和形狀隨意的擺放在桌子上，拿起一個紅色的跟幼兒說： 寶寶，這是紅色的，您看還有哪個是紅色的？給媽媽拿來。 幼兒在家長的指導下找出所有紅色的，這個游戲可以反復進行，直到找對為止。家長還可以在日常生活中進行這個游戲。如：媽媽的上衣是紅色的，寶寶的鞋子是紅色，加強同一種顏色的認知3.幼兒認識紅色后，再認識下一種顏色，方法同上：先在玩具里找出相同的顏色，然后再在身邊的生活用品中找到相同的顏色，完全認識后再進行下一種顏色的認知，依此類推，幼兒就很容易的掌握所有的顏色了數(shù)字認知：1.將這些數(shù)字積木隨意的擺放桌子上，拿起一個跟寶寶說： 寶寶，這是1、請把1放到和它一樣的洞洞里。 寶寶做對了要及時鼓勵： 寶寶你真棒！ 2.幼兒認識1后，再認識下一個數(shù)字，方法同上。完全認識再進行下一個數(shù)字的認知，依此類推，寶寶就能很容易的掌握所有的數(shù)字了3.幼兒在家長的指導下認識所有的數(shù)字，并學習正確鑲嵌4.這個游戲可以反復進行，直到幼兒找對為止，家長還可以在日常生活中進行這游戲。如：看見幼兒的數(shù)字就問： 這是數(shù)字幾呀？ 說對了要及時進行鼓勵： 寶寶說對了，你真棒！ 怎樣進行鑲嵌游戲－－對應的鑲嵌1.將活動房頂拿下，幼兒將積木拿起，從房頂放進數(shù)字形狀屋里。幼兒在6～7個月就可以進行手眼協(xié)調(diào)的游戲了，隨著幼兒不斷長大，能力也不斷的增長，由開始的放不好，到最后能快速的拿放自如2.將數(shù)字、形狀全部拿出，將活動房頂裝上，－－對應的把數(shù)字和形狀放進相同形狀的小孔里，鍛煉幼兒手、眼、腦的統(tǒng)合能力延伸活動：堆高游戲幼兒將數(shù)字和形狀全部拿出，用它們進行壘高、延長、圍攏的游戲?qū)＜抑笇Ыㄗh：1.家長注意幼兒各個敏感期的開發(fā)，及時掌握，及時培養(yǎng)，充分激發(fā)幼兒的潛智2.0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力3.2.5-6歲是幼兒數(shù)學概念敏感期，利用幼兒這個年齡段的特點，練習數(shù)的認知和數(shù)的大小排序等4.在做數(shù)的練習中，可以讓幼兒與實物相結(jié)合，手口一致的練習。【適應年齡】18個月以上【主要材料】橡膠木【商品單位】盒【商品產(chǎn)地】浙江【產(chǎn)品尺寸】19 16 16.5這是一款認識10以內(nèi)數(shù)字與開關(guān)的鑲嵌的玩具玩具配件：22活動目的：1.培養(yǎng)－－對應鑲嵌的手眼協(xié)調(diào)能力2.認識數(shù)字、顏色、形狀，認識鐘表、時間3.鍛煉立體結(jié)構(gòu)的理解力，學會自己拆裝房屋活動過程：1.家長和幼兒一起圍著玩具坐好，家長把形狀屋里的積木都拿出來放到桌上，將空的形狀屋放到幼兒看不見的地方（不影響學習的專注力）2.將數(shù)字和形狀隨意的擺放在桌子上，拿起一個紅色的跟幼兒說： 寶寶，這是紅色的，您看還有哪個是紅色的？給媽媽拿來。 幼兒在家長的指導下找出所有紅色的，這個游戲可以反復進行，直到找對為止。家長還可以在日常生活中進行這個游戲。如：媽媽的上衣是紅色的，寶寶的鞋子是紅色，加強同一種顏色的認知3.幼兒認識紅色后，再認識下一種顏色，方法同上：先在玩具里找出相同的顏色，然后再在身邊的生活用品中找到相同的顏色，完全認識后再進行下一種顏色的認知，依此類推，幼兒就很容易的掌握所有的顏色了數(shù)字認知：1.將這些數(shù)字積木隨意的擺放桌子上，拿起一個跟寶寶說： 寶寶，這是1、請把1放到和它一樣的洞洞里。 寶寶做對了要及時鼓勵： 寶寶你真棒！ 2.幼兒認識1后，再認識下一個數(shù)字，方法同上。完全認識再進行下一個數(shù)字的認知，依此類推，寶寶就能很容易的掌握所有的數(shù)字了3.幼兒在家長的指導下認識所有的數(shù)字，并學習正確鑲嵌4.這個游戲可以反復進行，直到幼兒找對為止，家長還可以在日常生活中進行這游戲。如：看見幼兒的數(shù)字就問： 這是數(shù)字幾呀？ 說對了要及時進行鼓勵： 寶寶說對了，你真棒！ 怎樣進行鑲嵌游戲－－對應的鑲嵌1.將活動房頂拿下，幼兒將積木拿起，從房頂放進數(shù)字形狀屋里。幼兒在6～7個月就可以進行手眼協(xié)調(diào)的游戲了，隨著幼兒不斷長大，能力也不斷的增長，由開始的放不好，到最后能快速的拿放自如2.將數(shù)字、形狀全部拿出，將活動房頂裝上，－－對應的把數(shù)字和形狀放進相同形狀的小孔里，鍛煉幼兒手、眼、腦的統(tǒng)合能力延伸活動：堆高游戲幼兒將數(shù)字和形狀全部拿出，用它們進行壘高、延長、圍攏的游戲?qū)＜抑笇Ыㄗh：1.家長注意幼兒各個敏感期的開發(fā)，及時掌握，及時培養(yǎng)，充分激發(fā)幼兒的潛智2.0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力3.2.5-6歲是幼兒數(shù)學概念敏感期，利用幼兒這個年齡段的特點，練習數(shù)的認知和數(shù)的大小排序等4.在做數(shù)的練習中，可以讓幼兒與實物相結(jié)合，手口一致的練習?！具m應年齡】18個月以上【主要材料】橡膠木【商品單位】盒【商品產(chǎn)地】浙江【產(chǎn)品尺寸】19 16 16.5這是一款認識10以內(nèi)數(shù)字與開關(guān)的鑲嵌的玩具玩具配件：22活動目的：1.培養(yǎng)－－對應鑲嵌的手眼協(xié)調(diào)能力2.認識數(shù)字、顏色、形狀，認識鐘表、時間3.鍛煉立體結(jié)構(gòu)的理解力，學會自己拆裝房屋活動過程：1.家長和幼兒一起圍著玩具坐好，家長把形狀屋里的積木都拿出來放到桌上，將空的形狀屋放到幼兒看不見的地方（不影響學習的專注力）2.將數(shù)字和形狀隨意的擺放在桌子上，拿起一個紅色的跟幼兒說： 寶寶，這是紅色的，您看還有哪個是紅色的？給媽媽拿來。 幼兒在家長的指導下找出所有紅色的，這個游戲可以反復進行，直到找對為止。家長還可以在日常生活中進行這個游戲。如：媽媽的上衣是紅色的，寶寶的鞋子是紅色，加強同一種顏色的認知3.幼兒認識紅色后，再認識下一種顏色，方法同上：先在玩具里找出相同的顏色，然后再在身邊的生活用品中找到相同的顏色，完全認識后再進行下一種顏色的認知，依此類推，幼兒就很容易的掌握所有的顏色了數(shù)字認知：1.將這些數(shù)字積木隨意的擺放桌子上，拿起一個跟寶寶說： 寶寶，這是1、請把1放到和它一樣的洞洞里。 寶寶做對了要及時鼓勵： 寶寶你真棒！ 2.幼兒認識1后，再認識下一個數(shù)字，方法同上。完全認識再進行下一個數(shù)字的認知，依此類推，寶寶就能很容易的掌握所有的數(shù)字了3.幼兒在家長的指導下認識所有的數(shù)字，并學習正確鑲嵌4.這個游戲可以反復進行，直到幼兒找對為止，家長還可以在日常生活中進行這游戲。如：看見幼兒的數(shù)字就問： 這是數(shù)字幾呀？ 說對了要及時進行鼓勵： 寶寶說對了，你真棒！ 怎樣進行鑲嵌游戲－－對應的鑲嵌1.將活動房頂拿下，幼兒將積木拿起，從房頂放進數(shù)字形狀屋里。幼兒在6～7個月就可以進行手眼協(xié)調(diào)的游戲了，隨著幼兒不斷長大，能力也不斷的增長，由開始的放不好，到最后能快速的拿放自如2.將數(shù)字、形狀全部拿出，將活動房頂裝上，－－對應的把數(shù)字和形狀放進相同形狀的小孔里，鍛煉幼兒手、眼、腦的統(tǒng)合能力延伸活動：堆高游戲幼兒將數(shù)字和形狀全部拿出，用它們進行壘高、延長、圍攏的游戲?qū)＜抑笇Ыㄗh：1.家長注意幼兒各個敏感期的開發(fā)，及時掌握，及時培養(yǎng)，充分激發(fā)幼兒的潛智2.0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力3.2.5-6歲是幼兒數(shù)學概念敏感期，利用幼兒這個年齡段的特點，練習數(shù)的認知和數(shù)的大小排序等4.在做數(shù)的練習中，可以讓幼兒與實物相結(jié)合，手口一致的練習。