合肥蜀山區(qū)高二文科輔導(dǎo) 合肥一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好 名思教育是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用“教育專家1對(duì)1學(xué)科分析＋名師1對(duì)1定向輔導(dǎo)＋名師陪讀＋心理老師激發(fā)斗志＋學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理”相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式，來(lái)確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。名思教育結(jié)合中國(guó)家庭教育特點(diǎn)、中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，遵循地域教育要求，推出“一對(duì)一”個(gè)性化輔導(dǎo)（即每個(gè)學(xué)科一位名師輔導(dǎo)一位學(xué)生），在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、解決學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們的宗旨是：讓更多的學(xué)生不但學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，而且學(xué)會(huì)思考，最大程度地挖掘自身的潛能，在獲得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，成為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、心理健康、品質(zhì)高尚的綜合性人才。 高二：成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)吃力，心理壓力大 應(yīng)對(duì)：主推定向輔導(dǎo)，一直到高考前。高三的時(shí)間很少，高三只有兩三個(gè)月的時(shí)間在講新知識(shí)。三輪復(fù)習(xí)系統(tǒng)快，基礎(chǔ)弱的學(xué)生會(huì)有難度，之后是三模。高二是查缺補(bǔ)漏的最后一段時(shí)間也是最好得時(shí)間。學(xué)生遺忘相對(duì)較少。等到高三孩子的時(shí)間安排就不那么自主了。會(huì)考成績(jī)直接影響是否能拿畢業(yè)證 高二年級(jí)的學(xué)生 輔導(dǎo)必要性 1.高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大，高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%，這部分知識(shí)學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。 2. 高中文理分科后學(xué)科難度加深，數(shù)理化尤為顯著，大部分高考的重點(diǎn)來(lái)自高二；高二是高中階段兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。 3.高二課程進(jìn)度之快和難度之大相結(jié)合，具體表現(xiàn)如下： 數(shù)學(xué)徹底掌握?qǐng)A錐曲線的計(jì)算，為立體幾何打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高二數(shù)學(xué)占據(jù)了高考大題分?jǐn)?shù)的70%； 英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、句型的學(xué)習(xí)量增加，且知識(shí)點(diǎn)非常豐富，囊括了高中英語(yǔ)知識(shí)體系的主體。 【物理】電、磁場(chǎng)與牛頓運(yùn)動(dòng)定律，是高考大題的重點(diǎn)出題范圍； 【化學(xué)】化學(xué)平衡及電離平衡是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，抽象難懂，有機(jī)化學(xué)更要善于總結(jié)歸納； 【語(yǔ)文】強(qiáng)化現(xiàn)代文寫作，文言詞語(yǔ)和句式是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)； 【生物】掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝等基礎(chǔ)知識(shí)，生物進(jìn)化和變異對(duì)于抽象思維能力要求較高 4.高二學(xué)生一定要注意克服懶惰情緒，強(qiáng)化課程訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 名思1對(duì)1輔導(dǎo)是最有效的輔導(dǎo)形式 　　 現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，原因很多。往往老師根本就沒(méi)考慮這些因素，千篇一律的上課，這樣就收不到效果。名思1對(duì)1輔導(dǎo)正好彌補(bǔ)了這一缺陷。首先，由學(xué)科分析師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，查找影響學(xué)習(xí)的原因；然后根據(jù)原因選擇老師，1對(duì)1授課，要求老師為每個(gè)孩子做計(jì)劃，每節(jié)課都提前備課，做好充分的準(zhǔn)備；每個(gè)孩子都可以隨時(shí)到學(xué)習(xí)中心免費(fèi)自習(xí)，有專門的班主任管理，有學(xué)科老師免費(fèi)陪讀答疑；有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮等心理問(wèn)題。 　 名思做好每個(gè)細(xì)節(jié)，是成績(jī)提高的保證 　　 目前輔導(dǎo)市場(chǎng)做1對(duì)1的很多，而且宣傳的也一樣，但是往往得到的效果不一樣。什么原因呢？其實(shí)區(qū)別在于細(xì)節(jié)做的不一樣。名思教育團(tuán)隊(duì)抓的是每個(gè)細(xì)節(jié)，孩子在這里不光提高了成績(jī)，還改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。 名思如何解決孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的分配呢？ 　　 上課：孩子上課，老師必須提前根據(jù)每個(gè)孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn)備課，寫詳細(xì)教案，做到有的放矢。1對(duì)1上課時(shí)，首先鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，然后講解孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn)，講解要透徹，主要引導(dǎo)孩子如何理解知識(shí)點(diǎn)，如何運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)解題，對(duì)各種題型分析全面。整個(gè)授課過(guò)程中，有講有練，以講為主，以練為輔，徹底攻克學(xué)習(xí)難題。 自習(xí)：名思的自習(xí)是免費(fèi)的，孩子晚上或周末都可以來(lái)自習(xí)。班主任會(huì)了解孩子當(dāng)天的作業(yè)，規(guī)定時(shí)間完成。做作業(yè)過(guò)程中遇到不會(huì)的，各科老師都會(huì)免費(fèi)指導(dǎo)、答疑，不讓問(wèn)題留到明天。作業(yè)完成后，班主任幫助鞏固當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，比如完成背誦、默寫等。然后，班主任安排預(yù)習(xí)的內(nèi)容，讓孩子在第二天學(xué)習(xí)更輕松。 凡打進(jìn)電話，均可享受優(yōu)秀教師1對(duì)1學(xué)科分析，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)短板，查缺補(bǔ)漏，免費(fèi)幫孩子制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，趕快撥打電話吧！ 市府廣場(chǎng)校區(qū)： 62360455 市府廣場(chǎng)天徽大廈C座17樓 50中東區(qū)校區(qū)： 62360466 肥西路28號(hào)安徽輕工業(yè)技師學(xué)院內(nèi) 亳州路校區(qū)： 62360477 亳州路與北一環(huán)路交口天慶大廈5樓 頤和校區(qū)： 62360299 史河路拓佳歡樂(lè)廣場(chǎng)4樓 馬鞍山路校區(qū)： 62360506 馬鞍山路世紀(jì)陽(yáng)光大廈503室