初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要莫過于善于思考,思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中,思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí),首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍,凡是真正學(xué)得好的同學(xué),都有勤于思考,經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣,于是腦子就越用越靈,勤于思考變成了善于思考。其次,培養(yǎng)創(chuàng)造精神也十分重要,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,做出新成績,建立新理論。創(chuàng)造,就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí),有一些難度高的題目,在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對(duì)題目的理解,能比較幾種解法的利弊,使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。?
當(dāng)然,你要把以上那些東西做好,沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)是不行的,所以,你必須先做到以下幾點(diǎn):第一,認(rèn)真聽老師講課。這是取得好成績的主要原因。聽講時(shí)要做到全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,不能開小差。其次要專心凝聽老師講的每一個(gè)字,因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的,一字之差就非同小可。聽講時(shí)還要注意記筆記。上課還要積極舉手發(fā)言,舉手發(fā)言的好處可不少!1可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。2鍛煉了自己的口才。3那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。真是一舉三得??傊?,聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
在做家庭作業(yè)時(shí),要注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度,專心致志地獨(dú)立完成作業(yè),力求一次性準(zhǔn)確,而一旦有了錯(cuò),要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,有緊迫感。經(jīng)常這樣做,在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘,放在自己看不見的地方再做作業(yè),這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí),就不會(huì)緊張了。?
如果課余有多余時(shí)間的話,則應(yīng)當(dāng)多做做課外練習(xí)??鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”。 做這類題,盡可能自己獨(dú)立思考,努力找出隱藏的條件,這是解題的關(guān)鍵。如果實(shí)在想不出來就需要看一看參考書,以及請教家長和老師??傊龅蕉嗫?、多做、多問、虛心、勤奮,保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
名思教育一對(duì)一輔導(dǎo)能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),除少數(shù)的智力因素外,大多在長時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于不做教育工作的家長來說,很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端?!耙粚?duì)一”輔導(dǎo)教師則不同,他們憑著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn),會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問題所在,并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣, 使其在補(bǔ)上功課的同時(shí),逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
免費(fèi)的自習(xí)和陪讀答疑
學(xué)習(xí)不是短期行為,它需要不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的。為了讓孩子有鞏固的時(shí)間,名思推出免費(fèi)自習(xí)、免費(fèi)答疑的活動(dòng)。
班主任的管理,規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)更輕松
名思還為每個(gè)孩子安排班主任,進(jìn)行全程的管理,檢查監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理老師,調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)
心理老師走進(jìn)孩子的心里,了解孩子心里所想,為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮,厭學(xué)等心理問題,幫助他們快速脫離困難,以最佳的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)。
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