★ 高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大,高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%,這部分知識學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗,因此,高二是決勝高考的黃金期。高中文理分科后學(xué)科難度加深,數(shù)理化尤為顯著,大部分高考的重點來自高二;高二是高中階段兩極分化的關(guān)鍵時期,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。
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★ 高二化學(xué)最主要的就是化學(xué)平衡及電離平衡,抽象難懂,有機化學(xué)更要善于總結(jié)歸納。學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。
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★ 名思教育的很多老師都是有十幾年教學(xué)經(jīng)歷,有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。不同老師在教學(xué)中的特長是不同的,比如:有的老師擅長做心理輔導(dǎo),可以增強孩子中、高考信心,提高應(yīng)試能力;有的老師擅長幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ);有的老師擅長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法;有的老師適合輔導(dǎo)優(yōu)等生攻克重點難點題型;所以,名思教育的學(xué)管師會根據(jù)學(xué)生自身的特點優(yōu)化的配備教師資源,以達(dá)到最好的提分效果。我們是為每一位學(xué)員量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,所以提分更高效。
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★ 名思1對1輔導(dǎo)是最有效的輔導(dǎo)形式
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★ 現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績不好,原因很多。往往老師根本就沒考慮這些因素,千篇一律的上課,這樣就收不到效果。名思1對1輔導(dǎo)正好彌補了這一缺陷。首先,由學(xué)科分析師對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,查找影響學(xué)習(xí)的原因;然后根據(jù)原因選擇老師,1對1授課,要求老師為每個孩子做計劃,每節(jié)課都提前備課,做好充分的準(zhǔn)備;每個孩子都可以隨時到學(xué)習(xí)中心免費自習(xí),有專門的班主任管理,有學(xué)科老師免費陪讀答疑;有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師,為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮等心理問題。
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★ 名思做好每個細(xì)節(jié),是成績提高的保證
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★ 目前輔導(dǎo)市場做1對1的很多,而且宣傳的也一樣,但是往往得到的效果不一樣。什么原因呢?其實區(qū)別在于細(xì)節(jié)做的不一樣。名思教育團隊抓的是每個細(xì)節(jié),孩子在這里不光提高了成績,還改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,從根本上讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
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★ 名思如何解決孩子學(xué)習(xí)時間的分配呢?
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★ 上課:孩子上課,老師必須提前根據(jù)每個孩子的薄弱知識點備課,寫詳細(xì)教案,做到有的放矢。1對1上課時,首先鞏固學(xué)過的知識,然后講解孩子的薄弱知識點,講解要透徹,主要引導(dǎo)孩子如何理解知識點,如何運用這個知識點解題,對各種題型分析全面。整個授課過程中,有講有練,以講為主,以練為輔,徹底攻克學(xué)習(xí)難題。
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★ 自習(xí):名思的自習(xí)是免費的,孩子晚上或周末都可以來自習(xí)。班主任會了解孩子當(dāng)天的作業(yè),規(guī)定時間完成。做作業(yè)過程中遇到不會的,各科老師都會免費指導(dǎo)、答疑,不讓問題留到明天。作業(yè)完成后,班主任幫助鞏固當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識,比如完成背誦、默寫等。然后,班主任安排預(yù)習(xí)的內(nèi)容,讓孩子在第二天學(xué)習(xí)更輕松。
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