媽媽發(fā)愁：這是不是早戀？該怎么管？

　　 “兒子從來(lái)不亂花錢(qián)，今天無(wú)意發(fā)現(xiàn)，前幾天給他的五千元補(bǔ)課費(fèi)沒(méi)交給老師，一問(wèn)得知，他買(mǎi)了部手機(jī)給一個(gè)同校女生，我頓時(shí)頭都要炸了。”昨天，南京媽媽羅悅（化名）在網(wǎng)上發(fā)帖，“真不知道該怎么辦了。”對(duì)此，教育專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)不要妄自猜測(cè)孩子的心理，不過(guò)同時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　從不亂花錢(qián)的兒子，用補(bǔ)課費(fèi)給女生買(mǎi)手機(jī)

　　 “他平常從不亂花錢(qián)，要買(mǎi)東西給他，他都不要，不知道為什么突然會(huì)這樣做。”羅悅說(shuō)的是她讀初二的兒子。羅悅告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，她是前幾天發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的——平時(shí)很活潑的孩子，最近經(jīng)常“發(fā)悶”。羅悅留了個(gè)心眼，給補(bǔ)習(xí)老師打了個(gè)電話，詢(xún)問(wèn)前幾天讓兒子帶去的五千元補(bǔ)課費(fèi)有沒(méi)有交。老師回答“沒(méi)交。”這個(gè)答案讓羅悅心里一咯噔。

　　當(dāng)晚，兒子一回來(lái)，羅悅便問(wèn)他補(bǔ)課費(fèi)為什么沒(méi)交。兒子見(jiàn)被發(fā)現(xiàn)，也說(shuō)了實(shí)話，是給學(xué)校一個(gè)過(guò)生日的女生買(mǎi)禮物了。至于補(bǔ)課費(fèi)用，他準(zhǔn)備過(guò)段時(shí)間拿過(guò)年的壓歲錢(qián)補(bǔ)交給老師。

　　“我當(dāng)時(shí)頭都要炸了。”羅悅表示，兒子的行為太反常了，這讓她一肚子疑問(wèn)：女生是誰(shuí)？?jī)鹤酉矚g她嗎？為什么要給她買(mǎi)這么貴的手機(jī)……

　　兒子坦言，自己并不是愛(ài)慕這個(gè)女生，只和她在QQ群中有過(guò)交流。因?yàn)榕彝l件不好，從沒(méi)用過(guò)手機(jī)，因此前幾天趁對(duì)方過(guò)生日，他就擅自拿了補(bǔ)課費(fèi)，給女生買(mǎi)了一部手機(jī)。

　　兒子說(shuō)，自己買(mǎi)過(guò)就后悔了，“不是為了錢(qián)，是覺(jué)得欺騙了爸爸媽媽。”他還表示，怎么懲罰他都行，但東西已經(jīng)送了，就不要問(wèn)女生要了。

　　對(duì)于兒子的解釋?zhuān)_悅將信將疑。“也許是一種懵懵懂懂的喜歡吧，或者他只是為了照顧弱者，表現(xiàn)男子漢的‘仗義’？”

　　媽媽迷茫：是不是早戀？到底該怎么管？

　　羅悅坦言，自己目前只讓兒子寫(xiě)了檢討。并且，不論兒子是出于什么原因，她還是打算成全他的心意，不再追問(wèn)手機(jī)的事。可是，她還是有些忐忑，“這樣處理對(duì)嗎？”

　　羅悅的困惑，引來(lái)幾十位家長(zhǎng)的集體討論。不少父母表示不贊同，“他肯定是喜歡這姑娘，孩子有攀比心理，所以才送手機(jī)”“該好好管管，這也太大手大腳了”。還有家長(zhǎng)勸羅悅“大度些”，“初戀就是這樣，做事沒(méi)有理由”。不過(guò)，也有家長(zhǎng)指出，“小孩子這樣做未必就是早戀，只是有同情心而已。只不過(guò)因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，不知道賺錢(qián)不易，不然也未必這么慷慨。”

　　對(duì)此，南師大兒童發(fā)展與教育研究中心副主任殷飛提醒，家長(zhǎng)不要妄加猜測(cè)孩子的心理，有時(shí)孩子的初衷可能和成人的想法不一樣。但是，父母要讓孩子知道，不管大事小事，他們都可以和父母溝通。在孩子坦誠(chéng)相告后，家長(zhǎng)應(yīng)尊重、鼓勵(lì)其好的想法，往好的方向引導(dǎo)，但同時(shí)必須明確告知，不能拿父母的錢(qián)做好人，可以用自己的零花錢(qián)，如果不夠，通過(guò)勞動(dòng)掙取。要讓孩子了解，用錢(qián)之前需要跟父母商量。

　　殷飛建議，考慮到尊重孩子、維護(hù)他的自尊心，手機(jī)不一定要拿回來(lái)；但應(yīng)讓孩子建立責(zé)任感，通過(guò)勤工儉學(xué)、參與家務(wù)等方式，讓孩子想辦法把這些錢(qián)自己彌補(bǔ)回來(lái)。