024—85611818 公共營養(yǎng)師 遼寧公共營養(yǎng)師公共營養(yǎng)師培訓—公共營養(yǎng)師協(xié)會 遼寧省公共營養(yǎng)師協(xié)會 臨床營養(yǎng)師（初級）招生簡章 一、項目背景 營養(yǎng)科學是一門涉及基礎(chǔ)生命科學、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)科學、食品科學和社會科學等的綜合學科，臨床營養(yǎng)是將疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)三者有機統(tǒng)一的有效載體,合理的營養(yǎng)治療是提高床位周轉(zhuǎn)率、治愈率，降低藥占比及醫(yī)療支出的有效途徑,其在疾病的防治過程中發(fā)揮了極其重要的作用，是臨床危重癥病人救治的基礎(chǔ)手段之一，對其它臨床學科的發(fā)展有顯著的增益作用。 為了適應(yīng)學科發(fā)展的需要，加快行業(yè)人才培養(yǎng)，2012年底，中國醫(yī)師協(xié)會、國家醫(yī)學kaoshizhongxin聯(lián)合開展“中國臨床營養(yǎng)師項目”，由中國醫(yī)師協(xié)會負責項目組織及管理工作，國家醫(yī)學kaoshizhongxin負責全國統(tǒng)考,另外，中華醫(yī)學會及中華護理學會等組織進行學術(shù)支持。 項目層層審核，在全國100多家報名單位中評選出40余家優(yōu)秀三甲醫(yī)院，給予“中國臨床營養(yǎng)示范基地”授牌，承擔項目培訓學員定向?qū)嵙曔M修工作。 項目召集了中國醫(yī)師協(xié)會及中華護理學會營養(yǎng)、社區(qū)、婦產(chǎn)、腎內(nèi)、ICU等十幾個學科的全國知名專家組成各個專科營養(yǎng)專家組，編寫課程大綱、教學計劃等，充分體現(xiàn)了專業(yè)權(quán)威性。 二、行業(yè)人才需求 1、營養(yǎng)成為朝陽產(chǎn)業(yè)。 根據(jù)國際經(jīng)驗，當一個國家GDP超過3000美元后，營養(yǎng)與健康將成為整個社會的焦點，營養(yǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)也將進入快速發(fā)展軌道。營養(yǎng)師是營養(yǎng)行業(yè)的核心，目前，我國有公共營養(yǎng)師與臨床營養(yǎng)師兩個類別，公共營養(yǎng)師主要從事公眾營養(yǎng)普通膳食研究，醫(yī)學相關(guān)行業(yè)不認可；臨床營養(yǎng)師主要研究疾病狀態(tài)下的營養(yǎng)治療，是臨床治療中不可缺少的組成部分。公共營養(yǎng)師對報名沒有要求，而臨床營養(yǎng)師則需要有醫(yī)學教育背景才能報名。 2、臨床營養(yǎng)人才緊缺。由于衛(wèi)生部對臨床營養(yǎng)學科的政策支持及社會關(guān)注度的提升，臨床營養(yǎng)學科人才地位不斷提升。據(jù)統(tǒng)計，歐美發(fā)達國家營養(yǎng)師與床位比為1：20左右，我國為1：1300左右，目前醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)專業(yè)營養(yǎng)人員缺口達到15萬人以上；在社區(qū)及基層，每年約有3億左右慢性非傳染性疾病患者的臨床營養(yǎng)治療尚處于無人管理的狀態(tài)，每年約7000萬存在明確營養(yǎng)不良的住院患者、9700萬2型糖尿病患者、2億高血壓患者和3億5千萬肥胖患者無法得到規(guī)范的臨床營養(yǎng)診療服務(wù)，臨床營養(yǎng)師人才供給嚴重不足，面對巨大的崗位需求及患者的殷切期望，急需培養(yǎng)大量臨床營養(yǎng)專業(yè)人才。 3、取得臨床營養(yǎng)師（初級）資格證書，證明學員經(jīng)過了臨床營養(yǎng)基礎(chǔ)知識學習及技能訓練，將能夠在醫(yī)學相關(guān)行業(yè)從事臨床營養(yǎng)咨詢及宣教工作，是醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)“臨床營養(yǎng)師”其他證書的基礎(chǔ)課程。 三、項目機構(gòu) 中國醫(yī)師協(xié)會：由衛(wèi)生部主管的國家一級協(xié)會，承擔衛(wèi)生部委托項目，如全國醫(yī)師定期考核及臨床營養(yǎng)科試點工作等。臨床營養(yǎng)師（初級）證書發(fā)證機構(gòu)。 國家醫(yī)學kaoshizhongxin是衛(wèi)生部直屬衛(wèi)生行業(yè)各類全國性考試的技術(shù)服務(wù)專門機構(gòu)，成立于1985年，是國內(nèi)最早建立的全國性專業(yè)考試機構(gòu)之一。臨床營養(yǎng)師（初級）考試指導(dǎo)機構(gòu)。 四、培養(yǎng)目標：熟練的操作人體物理測量，主要包括：人體測量、人體成分分析、人體代謝率測定、營養(yǎng)素水平測定（如維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類及其代謝產(chǎn)物的測定等）；了解營養(yǎng)素的理化性質(zhì)、食物來源及營養(yǎng)價值；熟悉食品安全及衛(wèi)生相關(guān)制度；熟悉各類疾病和特殊病人的臨床營養(yǎng)宣教知識。 五、報名要求： 1、醫(yī)學相關(guān)專業(yè)教育背景（含在校生） 2、?？萍耙陨蠈W歷 六、培訓流程 報名（資格審核）—在線學習—集中培訓—考試 www.lnyys.com