詳細(xì)介紹：《潛腦音樂(lè)》是中國(guó)教育部 十五 規(guī)劃重點(diǎn)課題 學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā) ，目前國(guó)際教育界和家庭廣泛使用的啟智古典音樂(lè)，30多個(gè)國(guó)家數(shù)千位專家認(rèn)可的世界權(quán)威胎（幼）教音樂(lè)，每分鐘約60拍的《潛腦音樂(lè)》是目前國(guó)際教育界和家庭實(shí)施胎教、開(kāi)啟智力的最佳選擇！上世紀(jì)60年代，保加利亞科學(xué)教育家喬治-拉扎諾夫博士開(kāi)創(chuàng)的《超級(jí)音樂(lè)學(xué)習(xí)法》和1976年美國(guó)拉扎諾夫?qū)W院誕生的《潛腦音樂(lè)》在全世界眾多國(guó)家推廣以來(lái)，這種每分鐘約60拍，與自然、生命、宇宙節(jié)奏同步和諧并開(kāi)發(fā)大腦潛能的古典音樂(lè)，被世界越來(lái)越多的專家和研究機(jī)構(gòu)認(rèn)同。如世界著名人類科學(xué)家卡爾-施畢徹博士、生理學(xué)家戴維斯、腦科學(xué)家青山茂雄、教育家七田真教授等。在為生命與自然的根基下，去研究如何開(kāi)發(fā)人類啟智教育等課題，成果彰顯，引起了世界教育界前所未有的關(guān)注《潛腦音樂(lè)》正在全球迅速蔓延?！稘撃X音樂(lè)》共八張高品質(zhì)金碟CD，音樂(lè)包括巴赫《第三號(hào)奏鳴曲》、柴科夫斯基《如歌的行板》、貝多芬《月光奏鳴曲》、莫扎特《圣母頌》、《小星星變奏曲》蕭邦《夜曲》等世界名曲?！稘撃X音樂(lè)》來(lái)到中國(guó)有鑒于市面上眾多層次不同的啟智教育音樂(lè)，《潛腦音樂(lè)》自1976年流傳至今已經(jīng)幾十年過(guò)去了，她被國(guó)際眾多教育學(xué)家譽(yù)為最為正統(tǒng)的啟智教育音樂(lè)，《潛腦音樂(lè)》以其幾十年如一日的潛心研究開(kāi)發(fā)，絲亳不夸張啟智教育音樂(lè)其功效的行為，受到了全球幾千萬(wàn)家庭、企事業(yè)及教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。有鑒于此，2003年底深圳市專家聯(lián)合委員會(huì)、教育專家工作委員會(huì)、幼兒科學(xué)教育研究中心、深圳學(xué)知文化教育傳播有限公司等聯(lián)合引進(jìn)了在世界使用最廣、研究時(shí)間最長(zhǎng)、最經(jīng)典的啟智教育音樂(lè)《潛腦音樂(lè)》的曲目，并命名《潛腦音樂(lè)》！旨在用這些經(jīng)典的曲目和優(yōu)秀的效果來(lái)構(gòu)建和諧社會(huì)，經(jīng)深圳音像出版社出版，在這個(gè)擁有著五千多年傳統(tǒng)文化的中國(guó)，傳播專業(yè)、中庸、經(jīng)典的啟智教育音樂(lè)。三十多年來(lái)，美國(guó)拉扎諾夫?qū)W院眾多領(lǐng)域的生理學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、教育學(xué)專家。分別在美國(guó)、日本、英國(guó)、意大利、俄羅斯等國(guó)家對(duì)近十萬(wàn)名愛(ài)心《潛腦音樂(lè)》熏陶的胎教兒、幼兒進(jìn)行追訪，結(jié)果顯示：《潛腦音樂(lè)》胎教的幼兒出生后的共同特征：1、眼睛特別明亮，一開(kāi)始就會(huì)對(duì)陌生環(huán)境表現(xiàn)新奇狀態(tài)，比較不會(huì)哭鬧，愛(ài)笑；2、提早開(kāi)口說(shuō)話，說(shuō)話能力會(huì)比較強(qiáng)；3、藝術(shù)感強(qiáng)，在學(xué)習(xí)唱歌、繪畫方面的速度較快；4、理解動(dòng)手能力強(qiáng)，比較容易掌握新的知識(shí)；5、小孩長(zhǎng)大后IQ（智商）EQ（情商）CQ（創(chuàng)造力）Pq（體商）強(qiáng).長(zhǎng)期聽(tīng)賞《潛腦音樂(lè)》幼兒、學(xué)生、青少年的共同特征：1、培養(yǎng)的孩子性格樂(lè)觀自信、性情良好、動(dòng)作優(yōu)雅、氣質(zhì)優(yōu)良。孩子能靜能動(dòng)，有愛(ài)心，人際關(guān)系好；2、提升孩子的記憶力，創(chuàng)造力，功課不再是壓力，成績(jī)自然提高；3、提升孩子的注意力、語(yǔ)言能力、想像力孩子成長(zhǎng)各階段，科學(xué)使用《潛腦音樂(lè)》　　1、從胎兒期就開(kāi)始開(kāi)展適度的音樂(lè)胎教，為母嬰營(yíng)造一種和諧、舒適、恬靜的交流氛圍。音樂(lè)就選擇曲調(diào)優(yōu)美、輕柔的《潛腦音樂(lè)》，它優(yōu)美的旋律和節(jié)奏會(huì)刺激胎兒右腦的發(fā)育?！　?、胎兒出生后，父母可以為孩子哼唱一些曲子、兒歌，同時(shí)多聽(tīng)優(yōu)美的《潛腦音樂(lè)》。　　3、孩子大些了，約二歲左右會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，可以在《潛腦音樂(lè)》的環(huán)境下教他念一些有節(jié)奏、有韻律、瑯瑯上口、情節(jié)易懂的古文經(jīng)典、古詩(shī)。盡管孩子不明其意，但他會(huì)把古文經(jīng)典或古詩(shī)當(dāng)成節(jié)奏和旋律，對(duì)大腦潛能的開(kāi)發(fā)有積極的促進(jìn)作用。　　4、再大一點(diǎn)，3-4歲，讓孩子多聽(tīng)《潛腦音樂(lè)》，熟悉音樂(lè)語(yǔ)言，讓孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊畫畫，把自己的感覺(jué)畫出來(lái)，還可以讓孩子隨音樂(lè)即興跳舞或跟著音樂(lè)敲敲打打，以培養(yǎng)孩子的樂(lè)感?！　?、再大至5-6歲，每天聽(tīng)賞《潛腦音樂(lè)》的同時(shí)，有條件的話，可以練習(xí)彈鋼琴、風(fēng)琴、電子琴等需左右手并用的樂(lè)器，十指的運(yùn)動(dòng)會(huì)激活大腦皮層相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞，從而達(dá)到益智的目的?！稘撃X音樂(lè)》用戶實(shí)例小野麗莎(日本)小野麗莎（女孩）出生后不好哭，愛(ài)笑，很喜歡聽(tīng)《潛腦音樂(lè)》，13個(gè)月大小時(shí)，能用食指和拇指很靈巧地玩玩具。出生11個(gè)月時(shí)愛(ài)聽(tīng)各種音樂(lè)，而且能按樂(lè)曲的節(jié)拍身體做有節(jié)奏的擺動(dòng)。稍與音樂(lè)不合拍時(shí)，馬上停下來(lái)，全神貫注地聽(tīng)著音樂(lè)并極準(zhǔn)確地按音樂(lè)節(jié)拍，又重新?lián)u擺起身體來(lái)。到幼稚園時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)她記憶力很強(qiáng)，思維也很敏捷。手指的動(dòng)作很靈巧，做涂色繪畫總比其他孩子快而準(zhǔn)確，從不會(huì)把色筆涂到線條外面去。做紙拖鞋能獨(dú)出心裁地把拖鞋寫出大小號(hào)來(lái)。在中班學(xué)鋼琴也表現(xiàn)出聽(tīng)音準(zhǔn)確，彈奏時(shí)手指動(dòng)作準(zhǔn)確靈活。學(xué)習(xí)其他功課比一般小朋友學(xué)的快，成績(jī)非常好。在日本，使用《潛腦音樂(lè)》的家庭已達(dá)六萬(wàn)多個(gè)，他們孩子的智力和體格發(fā)育都比一般孩子好。劉旭然（中國(guó)深圳）自懷孕后，我按貴公司的產(chǎn)品指導(dǎo)書及音樂(lè)對(duì)未出世的寶寶進(jìn)行了胎教，寶寶出世后，與其他孩子明顯有所不同。出生后樣子很成熟，聲音洪亮，反映敏捷，5天會(huì)笑，60天后會(huì)在饑餓時(shí)哭著叫 媽 ，小手握東西特別緊，我衷心感謝老師們的愛(ài)心。張海鶯(中國(guó)深圳)姓名：張海鶯性別：女出生年月：06、6、12出生體重：3.3kg體長(zhǎng)：0.48m出生后5天聽(tīng)《潛腦音樂(lè)》表示熟悉。引逗時(shí)對(duì)親人，聲音無(wú)多大記憶。七天后對(duì)強(qiáng)大的聲音開(kāi)始有反映，第二周后方集中聽(tīng)力，把頭和眼睛轉(zhuǎn)向有聲音的方向，啼哭時(shí)輕輕拍掌使其停止。而對(duì)鮮艷的顏色有新鮮意識(shí)。出生后30天對(duì)《潛腦音樂(lè)》的反應(yīng)比15天后更明顯，引逗時(shí)眼睛目光隨著人轉(zhuǎn)，對(duì)自己身邊的聲音有熟悉感，并隨著熟悉的聲音露出笑容，愛(ài) 說(shuō)話 和觀看五顏六色的畫面，能辨別黑暗與光明，強(qiáng)光照射會(huì)自然閉上雙眼。信息表父親：張繼豐年齡：27職業(yè)：企業(yè)會(huì)計(jì)母親：賴小英年齡：26職業(yè)：廣告公司職員意見(jiàn)和建議：在使用《潛腦音樂(lè)》的同時(shí)，能否提供懷孕及分娩后的保健方法，主要是營(yíng)養(yǎng)方面的。最后，謝謝貴公司給我提供了這么好的產(chǎn)品，回味愛(ài)心胎教美妙的音樂(lè)，心中不禁對(duì)寶寶寄托了無(wú)限的期望，當(dāng)然也包括你帶給她的 智慧源泉 ，我希望能長(zhǎng)期得到對(duì)我們和寶寶有益的信息，我也相信 愛(ài)心是永恒的 。陽(yáng)嘉儀(中國(guó)臺(tái)灣)嘉儀（女孩）的父母在臺(tái)北工作，在媽媽肚中就已接受《潛腦音樂(lè)》熏陶。她出生后由姥姥和姥爺在臺(tái)南帶大。出生后第5天，臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)附設(shè)醫(yī)院兒科醫(yī)師吳教授對(duì)她做 新生兒二十項(xiàng)行為神經(jīng)檢查評(píng)估 時(shí)，她得了滿分。其中，聽(tīng)覺(jué)注意反應(yīng)、視覺(jué)注意反應(yīng)得了加分。雖然她是個(gè)女孩，但她的體格和神經(jīng)發(fā)育很好。出生后5天做豎頸檢查，從平臥位被扶成坐位時(shí)，頭一直成豎立不倒?fàn)顟B(tài)，而且還東張西望。后來(lái)1歲零4個(gè)月大小時(shí)，在家會(huì)用一把小掃帚像大人那樣掃地，用抹布擦桌子。3歲到幼稚園后，老師發(fā)現(xiàn)她的記憶力和理解力很好，思維反應(yīng)敏捷。吳女士（中國(guó)深圳）吳女士因工作壓力大形成精神憂郁癥,每天煩躁、恐懼、失眠、心慌、消極 發(fā)展到后來(lái)甚至經(jīng)常有自殺的沖動(dòng)，讓她及家人非常痛苦.接觸到《潛腦音樂(lè)》三個(gè)月后，精神恢復(fù)正常,積極樂(lè)觀。