本教程以教育部頒布的《高師院校視唱練耳教學大綱》為基本內容，醞釀、撰寫過程中，參考了國內外大量的有關文獻資料，總結了很多業(yè)內人士的經驗教訓。全書按四個學期，每學期十七周的次序，融合了音高、和聲（音程、和弦）、節(jié)奏、調式調性為一體，通過系統(tǒng)的基本練習、聽覺分析、聽寫、視唱等綜合訓練，遵循由淺入深，循序漸進的教學原則，以教案的形式撰寫。旨在發(fā)展學生良好的音樂聽覺能力以及能用固定與首調唱名法進行視唱，特別是視譜即唱的能力。同時，還細致地介紹了有關聽覺訓練以及視唱訓練的具體方法，以便于學生自學和幫助部分教師提高解決視唱練耳有關問題的能力。相信本教程的出版，對于改變部分視唱練耳教師由于缺乏有關聽覺訓練的資料及其他原因，將視唱練耳課變成了視唱課或齊唱課，嚴重忽視聽覺訓練的這一錯誤現象提供一些啟發(fā)、幫助或改善。此次再版將第一版中的內容特別是視唱部分進行了較大調整，各周視唱曲目保持了與本周聽覺訓練中節(jié)拍節(jié)奏練習內容的盡可能一致，同時也引入了一些世界名曲的主題。此外，在難易程度方面也進行了一些調整。