成功素質(zhì)教育是作者在創(chuàng)辦武漢科技大學(xué)中南分校過程中，歷經(jīng)十年的理論研究和實踐探索而創(chuàng)立的一種大學(xué)教育理念和人才培養(yǎng)模式。本書運(yùn)用教育學(xué)等多學(xué)科理論，借鑒和參考國內(nèi)外相關(guān)高等教育研究成果和改革經(jīng)驗，結(jié)合作者自己的辦學(xué)實踐，創(chuàng)建了成功素質(zhì)教育理論體系和實踐模式，對從事教育理論研究和教育實踐工作者具有啟示和參考作用。特別是書中提出的 素質(zhì)內(nèi)化規(guī)律和途徑 、 專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì) 、 成功素質(zhì) 與 失敗因子 、 素質(zhì)導(dǎo)師制 、 素質(zhì)學(xué)分制 等等，對當(dāng)前我國高校實施素質(zhì)教育具有一定的開拓意義和借鑒價值。同時，書中關(guān)于 素質(zhì) 、 成功 、 成功素質(zhì) 、 成功素質(zhì)教育 等一系列論述，可為廣大青年朋友自覺塑造成功素質(zhì)，爭取學(xué)業(yè)成功、就業(yè)成功、創(chuàng)業(yè)成功和事業(yè)成功提供幫助。讓更多的人獲得更大的成功，是成功素質(zhì)教育的目的，也是作者的期盼。該書2009年經(jīng)教育部評審獲得國家級教學(xué)成果二等獎。