促孩子素質(zhì)全面發(fā)展 孩子就像一株幼苗，生長中既需要水分，也需要土壤、陽光、和養(yǎng)料。實施素質(zhì)教育，要求學(xué)校、社會、家庭都應(yīng)依據(jù)教育方針，全面培養(yǎng)青少年一代，促使他們身心的健康成長。 我們正處于21世紀(jì)，孩子們面對的是知識經(jīng)濟(jì)時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，他們不但需要知識和技能，還需要健全的人格，更健壯的體魄。更積極的創(chuàng)新精神和更強(qiáng)的實踐能力。而這一切，需要從小就加以培養(yǎng)。 張弛，是劍橋大學(xué)有史以來最年輕的中國籍博士生，年僅22歲。他的成長和培養(yǎng)，是普通人可望且可及的。他的父親張明山談到對兒子的家庭教育時，一連說了幾個"要"和"不要"："在學(xué)習(xí)之前，一定要培養(yǎng)孩子的自信心和求知欲，一定要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和克服困難的能力，不要把孩子推給學(xué)校就不管了。要配合培養(yǎng)，不要讓孩子一味依賴父母的指導(dǎo)，不要打擊孩子的信心。"因此。他在實踐中注重了以下幾點：1、孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)；2、孩子學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)；3、教育孩子學(xué)會做人，及愛心的培養(yǎng)；4、獨立意識的培養(yǎng)；5、與孩子平等溝通、"面與面"的交流6、對孩子實行積極暗示；7、適時適度夸獎和欣賞孩子，8、培養(yǎng)自信；培養(yǎng)孩子勞動意識、吃苦精神、刻苦學(xué)習(xí)；9、培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)；10、家校實施教育一致。該家庭的實踐經(jīng)驗和結(jié)果證明了美國哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾?戈爾曼的一句話"人的成功，智商指數(shù)只占20%，而情商等因素占80%"