據(jù)英國皇家科學(xué)院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大腦開放性思維能力較高；美國醫(yī)學(xué)專家也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%%，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。益智玩具不僅具有開發(fā)智力的作用，還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，積木是孩子們最喜愛的玩具。在玩積木游戲的過程中，孩子們能獲得各種感官經(jīng)驗。他們學(xué)會利用不同的木塊嘗試創(chuàng)造和再創(chuàng)造，利用積木搭建各種想象中的物體，創(chuàng)造與之相關(guān)的故事，探索平衡、對稱、大小等概念。另外，由于積木的玩法沒有固定規(guī)則，孩子們更容易在搭建積木的過程中體驗到成功的快樂，較少有挫折感，這對養(yǎng)成他們良好的性格，保持他們良好的情緒十分有益。 玩積木為什么能夠讓腦子開竅呢？ 第一，通過玩積木，可以讓小孩子知道，任何復(fù)雜的東西，都是由極其簡單的東西構(gòu)成的。這一條在邏輯學(xué)叫做歸納原理。讓小孩子領(lǐng)悟歸納的方法，是小孩子今后學(xué)習(xí)功課的重要方法。也就是說，要讓小孩子養(yǎng)成分析的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為若干元素，記住這些元素就可以了，而不必死記硬背學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是把一本厚書就薄的道理。 第二，通過玩積木，可以讓小孩子知道，任何十分細(xì)小的東西，都可以組成極其復(fù)雜的大東西。這一條在邏輯學(xué)叫演繹原理。讓小孩子掌握演繹的方法，是小孩子今后能夠舉一反三而創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)鍵。也就是說，要讓小孩子養(yǎng)成組合的習(xí)慣，把歸納的許多元素，組合為其他的新內(nèi)容。這就是把一本薄書變厚的道理。 第三，玩積木的過程是建設(shè)與破壞的過程。而實際上，小孩子幾乎都愿意隨意建設(shè)與破壞。這種天性，對于開發(fā)小孩子的智力非常有效。因此，家長不要指責(zé)小孩子拆東西；反面要有意識地把一些廢手表、收音機(jī)、電話機(jī)讓小孩子去拆。 玩積木的時候，積木的數(shù)量要多，不要按照紙去擺。家長要讓孩子把積木按照形狀分類，并且要鼓勵孩子隨意造型；不要指責(zé)孩子擺的不好看，也不要?dú)暮⒆訑[的造型。 另外，家長要利用玩積木培養(yǎng)小孩子的時間、方向、長度、重量、容積等五個觀念。也就是說，你要給小孩子配備鐘表、指南針、尺子、小稱、量筒等五樣?xùn)|西。讓小孩子使用鐘表知道擺一個建筑物的耗時，使用指南針知道擺一個建筑物的方向，使用尺子知道一個積木的長度，使用小稱知道一個積木的重量，使用量筒知道自己一天喝了多少水。這對于讓小孩子知道使用工具是十分重要的；而且久而久之，小孩子就能夠估計時間、方向、長度、重量、容積。 積木是一種極其古老的玩具，可能已經(jīng)老掉了牙。據(jù)說，許多家長已經(jīng)讓小孩子玩高科技的玩具了。比如，電子遙控玩具；又如，按照圖紙用零件組裝成指定的模型；再如，電動洋娃娃等。然而這些玩具，不能開發(fā)小孩子的動手能力和邏輯思維能力。因此許多小孩子的學(xué)習(xí)非常吃力，他們往往死記硬背而且不能舉一反三。然而積木并不具備這樣的缺點(diǎn)！所以積木會是孩子最好的選擇！ 大樹益智優(yōu)教玩具加盟連鎖，以大樹具有自主品牌的拼插益智玩具為核心，以特許經(jīng)營為模式，以加盟店入股大樹未來上市企業(yè)為目標(biāo)和源動力，實現(xiàn)大樹“萬店連鎖，財富天下”的宏偉目標(biāo)！ 更多加盟詳情和政策支持請來電咨詢 連鎖加盟總部電話：13648606531 聯(lián)系人：李經(jīng)理 商務(wù)QQ：2228216981 網(wǎng)址：http://dsjt55.51sole.com 郵箱：2228216981@qq.com 郵編：515823 地 址：汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)迎賓北路蓬南社區(qū)1號101南端