現(xiàn)在一些地方出現(xiàn)物流園區(qū)熱的苗頭，都想把本地建成區(qū)域性、性甚至性的物流中心，實際上這是不可能的，反而有可能延誤物流發(fā)展的，造成物流資源的巨大浪費，產生負面的影響。第二，國內物流企業(yè)總體競爭力弱。盡管有少數(shù)幾家大型物流企業(yè)，但絕大多數(shù)物流企業(yè)規(guī)范的運作、明晰的戰(zhàn)略、合理的人力資源組合、必要的學習能力。在企業(yè)競爭戰(zhàn)略方面更多采用低價競爭，而著眼于客戶需求的提供量身定做的增值服務能力。第三，制造企業(yè)的物流組織和業(yè)務流程還不合理，信息技術還不能有效地被引入生產和經營中去，這使得企業(yè)競爭能力的進一步受。盡管勞動力成本相對便宜，但從長遠看，有效率的組織才是競爭取勝的關鍵，因此，運用信息技術，實施組織改進和是至關重要的。

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　　中國的物流業(yè)要想在全球競爭中有一席之地，不僅要面對大量進人中國的外國物流企業(yè)，而且還必須走出去，在國外與外國的物流企業(yè)競爭，這種國際化的趨勢就要求未來我國物流教育必然注置國際化的內容。為了攝高學生的綜合能力，在整個物流管理專業(yè)課程體系安排上，各高等學校不僅要強調多元化，還要突出特色，必須在寬口徑、厚基礎上下功夫，培養(yǎng)基礎知識扎實、適應面霓的物流管理專業(yè)學生。因此，課程體系也將向綜合化發(fā)震，整個課程體系形成一個有機整體，避免相互割裂或重復講授，課程內容將依據(jù)不同的培養(yǎng)要求而設置。在這種情況下，物流管理專業(yè)的教學內容體系必然趨向綜合，教學內容整體性也必然得到加強。 物流發(fā)貨多少錢？

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