今天我給孩子們上情境式互動數學課，課上內容是情景篇《美麗的花園》，在引導孩子們對情境中所展示的內容進行了仔細觀察、并對花園里小動物們種植的花兒進行了分類和點數，而且也初步引導孩子們理解10以內的序數. 等等環(huán)節(jié)完成之后，我給孩子們提出了一個新的問題，（因為畫面上在美麗花園外面小花狗還種植了茄子、蘋果、葡萄等蔬菜和水果）. 假如你有一個花園，你會在花園里種些什么？ 這時孩子們邊展開了自己想象的翅膀，七嘴八舌地討論起來，多數孩子說 我要種許多漂亮的花兒。 明明說：我要種菠菜； 美美說：我要種許多胡蘿卜； 果果說：我要種蘑菇； 揮冰說：我要種草莓； 這時著急的京欣大聲說：我要種雞蛋！ 緊著著妮紅小朋友糾正說：雞蛋是生的，不是種的！ 孔輝此時沒有反駁，看他的神情，似乎意識到自己的回答存在著問題，順勢我也給了孩子一個至少目前是正確的答案：寶貝們，雞蛋是雞媽媽生出來的，不是種出來的。 就看果果在默默地醞釀一個和他人不同的回答，他舉手回答說； 我要種植所有的蔬菜！我還要種汽車！ 接著又有小朋友說 汽車不能種出來，是造出來的。 就這樣我讓多數孩子都說出了自己的答案，讓他們盡情發(fā)揮自己的想象，由于孩子的知識局限，所以他們的想象或許存在這樣那樣的問題，但是孩子純潔的心靈、一切的愿望都是那么可愛、那么美好，隨著知識的積累和年齡的增長，孩子們會不斷了解社會、了解萬事萬物，作為老師要不斷啟發(fā)和鼓勵孩子們盡情地想象！ 家長是最好的老師，但家長作為家里的生活之柱，工作和生活壓力都比較大，不一定有足夠的時間對孩子進行教育，專家建議可以選購一些早教輔助產品讓孩子進行自我學習或者在老人的帶領下學習，比如：早教機、早教玩具，或者點讀筆之類的產品進行輔助，特別值得一提的最新早教高科技產品點讀筆，是繼學習機、點讀機之后的新一代教育學習工具。 其中點讀筆包含點讀、翻譯、復讀、游戲等諸多功能。 點讀筆是采用國際最新光學圖像識別技術的高科技產品，是繼學習機、點讀機之后的新一代教育學習工具。它采用國際先進的OID隱形碼技術，突破了同類產品的傳統(tǒng)技術障礙，豎起了教育電子行業(yè)新的里程碑。它同時實現點讀、翻譯、復讀、游戲等諸多功能。 點讀筆將電子新科技與圖書緊密結合在一起，研發(fā)出有聲圖書系列，利用數碼發(fā)聲技術對傳統(tǒng)圖書的一次整合，在圖書中加入了聲音。 點讀筆有以下優(yōu)點： 1.在娛樂中學習，在學習中娛樂 2.全方位感官調動 3.迅速開發(fā)智力，鍛煉大腦，激發(fā)潛能 4.提供豐富多元的知識 5.增強孩子自信心 藍寶貝點讀筆是對傳統(tǒng)圖書的徹底顛覆，極大提高了圖書閱讀的有趣性及豐富性。 點讀筆通過孩子參與各種針對性地游戲和活動，不斷刺激觸覺、視覺、聽覺等感官來豐富他們的體驗，增長他們的興趣，開發(fā)他們 的腦神經。 目前點讀筆市場上比較出名的點讀筆品牌有藍寶貝點讀筆、洪恩、易讀寶等。 其中值得一提的是颶馳電子研發(fā)的藍寶貝點讀筆以最合理的點讀筆價格,專業(yè)的點讀筆技術,一流的點讀筆質量,全面的點讀筆配套圖書。成為現在點讀筆中家長最信賴的點讀筆品牌,為中國幼兒教育事業(yè)做貢獻!