留學(xué)熱持續(xù)增溫,激發(fā)起不少人對海外生活經(jīng)歷的向往,不長不短的“游學(xué)”項目,正合他們的胃口。這些年,游學(xué)正緩慢從低齡走向“高齡”:盡管青少年依舊是游學(xué)主力,但拋家舍業(yè)去游學(xué)的職場人也越來越多。那么,對于學(xué)生及職場人,這種并無文憑的“游學(xué)”究竟價值何在?
近日,一場由英孚教育海外游學(xué)留學(xué)部舉辦的“遇見全世界”教育巡展在京舉行。參加展會的觀眾中,既有希望子女出國留學(xué)的家長,也有一些希望走出去看看的職場人士。
留學(xué)準(zhǔn)備型:海外適應(yīng)性訓(xùn)練
帶著女兒來參加展會的王女士說,因為孩子計劃出國留學(xué),她希望孩子借助游學(xué)切身感受一下美國的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
“如果能讓孩子在留學(xué)前通過游學(xué)來感受一下,對孩子和家長無疑都是有益的。”英孚國際語言學(xué)校中國區(qū)課程總監(jiān)林雅汾說。
也有家長希望通過游學(xué)為孩子未來申請學(xué)校“加分”。林雅汾表示,游學(xué)經(jīng)歷也能成為跨文化交流能力等相關(guān)能力的佐證。“不過,作用也不宜夸大,游學(xué)經(jīng)歷不能保證孩子上名校幾率增加很多。”
林雅汾認(rèn)為,家長對青少年游學(xué)要理性看待。比如,兩周游學(xué)不可能讓孩子的英語水平有質(zhì)的提高,但游學(xué)可以激發(fā)孩子各方面的潛能、增強自信心,讓孩子有以后學(xué)習(xí)英語的動力。“像英孚的游學(xué),不只是一般的課堂學(xué)習(xí),而是讓孩子積極參與活動、積極溝通,"做中學(xué)",通過完成一個個任務(wù)來增強自信心。”
職場進階型:體驗環(huán)境兼顧社交
進入職場11年的劉先生也想游學(xué)。感到身心俱疲的他,想到國外游學(xué)一段時間,學(xué)英語并體驗下異域生活。“目前白領(lǐng)游學(xué)市場潛力很大。”林雅汾說,有人是為未來職場晉升做準(zhǔn)備;另一部分人就想出國走走看看。
林雅汾說,很多成年人不愿與比自己小很多的人一起學(xué)習(xí),因此英孚的倫敦、曼徹斯特、芝加哥3個校區(qū)不收25歲以下學(xué)生。“對職場人來講,社交能力是非常重要的一部分,所以我們都會開設(shè)交際課程,滿足職場人的需求。”
Q&A
對話人:林雅汾,英孚國際語言學(xué)校中國區(qū)課程總監(jiān)
怎樣選擇游學(xué)產(chǎn)品?
A:年齡小一些的孩子需要完整的照顧,較適合少兒游學(xué)營,老師會給予24小時監(jiān)控;年齡大一些的孩子有的已有過幾次游學(xué)經(jīng)歷,可以選擇半自助游學(xué),每天會有較多的自由選擇的空間和實踐,訓(xùn)練自己的獨立性和判斷力,也能真正接觸到國際學(xué)生,很多大學(xué)生都會選擇這種游學(xué)形式。還有一些孩子本身英語水平就很好,他們可以選擇去非英語系的國家游學(xué)。成年人可以根據(jù)自己的目的來選擇相應(yīng)的游學(xué)產(chǎn)品。
選擇時要注意什么?
A:游學(xué)是游與學(xué)兼?zhèn)洌x擇游學(xué)產(chǎn)品時,要詳細(xì)了解游學(xué)的具體內(nèi)容?,F(xiàn)在市場上有很多游學(xué)產(chǎn)品都是讓孩子走馬觀花去游覽。若是希望孩子通過游學(xué)有所收獲,就要注意學(xué)的部分,要看機構(gòu)是不是有教學(xué)團隊,教學(xué)、教材是怎樣的,有的機構(gòu)只是隨便拼湊幾個老師,其效果很難保證。